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论课改浪潮下语文课堂教学之怪象
1
作者
陈梅
《中学生作文指导》
2019年第10期164-164,共1页
介绍了课改浪潮下,当前语文课堂教学的几种怪象。通过案例分析,从教学意识、教学主体、教学技巧、教学目标等几大切口,冷静理性地述说了当前课堂教学乱象的根源。道明了各种教学手段的运用最终是为了完成教学目标,处理得好,相得益彰;拿...
介绍了课改浪潮下,当前语文课堂教学的几种怪象。通过案例分析,从教学意识、教学主体、教学技巧、教学目标等几大切口,冷静理性地述说了当前课堂教学乱象的根源。道明了各种教学手段的运用最终是为了完成教学目标,处理得好,相得益彰;拿捏不好,容易喧宾夺主。
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关键词
伪生本课堂拿来主义
看似热闹实则无效
以教代学
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题名
论课改浪潮下语文课堂教学之怪象
1
作者
陈梅
机构
贵州省安顺市平坝区实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第10期164-164,共1页
文摘
介绍了课改浪潮下,当前语文课堂教学的几种怪象。通过案例分析,从教学意识、教学主体、教学技巧、教学目标等几大切口,冷静理性地述说了当前课堂教学乱象的根源。道明了各种教学手段的运用最终是为了完成教学目标,处理得好,相得益彰;拿捏不好,容易喧宾夺主。
关键词
伪生本课堂拿来主义
看似热闹实则无效
以教代学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
论课改浪潮下语文课堂教学之怪象
陈梅
《中学生作文指导》
2019
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