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题名学好钢琴即兴伴奏的要领
被引量:1
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作者
刘柱
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机构
贵州师范大学音乐学院
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出处
《贵州大学学报(艺术版)》
2005年第2期37-42,共6页
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文摘
钢琴即兴伴奏是一种具有创作思维的音乐表现形式,配弹效果的优劣是由配弹的理论修养、弹奏技能、经验积累等方面的因素所决定的。要想真正地掌握这项技能,应该建立综合训练的意识,从钢琴弹奏技巧、和声布局、织体运用、音区的分配、低音声部的设计和伴奏的实践等方面去加以把握。
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关键词
钢琴
和声
织体
音区
低音设计
首调观念
结构布局
伴奏实践
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Keywords
the piano
harmony
texture
musical range
bass part designing
idea of the first tone
structure arrangement
accompaniment practice
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分类号
J604
[艺术—音乐]
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题名谈幼师学生钢琴即兴伴奏能力的训练
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作者
郎月铃
马骁晖
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机构
山东潍坊幼教特教师范学校
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第4期153-153,共1页
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文摘
即兴伴奏是幼师教学中一个重要的课题。即兴伴奏对歌唱者的情绪起到引领、烘托、补充的作用,是幼师学生毕业走向工作岗位后实用性较强的一项技能。
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关键词
即兴伴奏
钢琴技能
幼师
伴奏教材
伴奏实践
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名探讨幼师钢琴弹奏技巧与即兴伴奏结合教学
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作者
贺满彬
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机构
宁夏民族职业技术学院艺术系
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出处
《明日风尚》
2016年第15期280-280,共1页
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文摘
'歌曲钢琴弹奏'是指在歌曲没有主唱旋律,需要你来用钢琴'独奏'出来的一门技能,你弹出是什么听众只能听什么,你此时弹奏的旋律是主角,而伴奏则是原有曲谱存在情况下,仅仅缺少伴奏,此时的伴奏是一个点缀作用,弹得复不复杂、精不精彩不做特殊要求人们更多关注的还是原有的主旋律。但是,钢琴学习不是将钢琴弹奏技巧与即兴伴奏能力区分了,反而是紧密二者的联系,下面笔者将从即兴伴奏的重要性以及钢琴弹奏技巧与即兴伴奏间的关系出发,探讨培养幼师钢琴弹奏技巧与即兴伴奏结合教学的方法。
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关键词
弹奏技巧
即兴伴奏
结合教学
伴奏实践
基本功
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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