为学习而变:“AI+”时代的学习空间重构

广东省广州市越秀区东风东路小学聚焦人工智能时代的人才培养需求,基于多年来的信息化教育教学实践,重新定义学习空间概念与内涵,并围绕从物理空间到虚拟空间的优化融合、从校园空间到家庭和社会空间的延伸拓展、从学生个体精神世界中认知到情意内化螺旋式上升发展等三个维度重构学习空间,促进了信息技术与教育教学的深度融合,也在培养面向未来的创新型人才方面做出了有益探索。

温度融承深度:小学科学教育的自主探索

广东省广州市越秀区东风东路小学立足本校实际,对科学教育的价值理念、课程体系、教学模式、活动平台、文化环境、评价体系等进行了全面而系统的整合与创新,同时注重培养学生社会责任感,树立文化自信,让科学教育有深度更有温度,为培养适应时代、面向未来的创新型人才做出有益探索。