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基于伴随式数据收集的智慧教学分析
1
作者
于飞
吉宁虎
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期204-205,共2页
伴随式学情数据收集与反馈系统能够伴随式地无感地记录学生课堂行为的可量化信息,并即时进行数据的挖掘分析,构建实时、动态、智慧的教学评价体系。以量化的数据统计辅助教师进行智慧教学分析 ,更加及时精准地制定与调整教育教学策略,...
伴随式学情数据收集与反馈系统能够伴随式地无感地记录学生课堂行为的可量化信息,并即时进行数据的挖掘分析,构建实时、动态、智慧的教学评价体系。以量化的数据统计辅助教师进行智慧教学分析 ,更加及时精准地制定与调整教育教学策略,提高智慧课堂的教学效率和质量。
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关键词
大
数据
伴随式数据收集
智慧教学
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职称材料
题名
基于伴随式数据收集的智慧教学分析
1
作者
于飞
吉宁虎
机构
广东省深圳市盐田区外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期204-205,共2页
文摘
伴随式学情数据收集与反馈系统能够伴随式地无感地记录学生课堂行为的可量化信息,并即时进行数据的挖掘分析,构建实时、动态、智慧的教学评价体系。以量化的数据统计辅助教师进行智慧教学分析 ,更加及时精准地制定与调整教育教学策略,提高智慧课堂的教学效率和质量。
关键词
大
数据
伴随式数据收集
智慧教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于伴随式数据收集的智慧教学分析
于飞
吉宁虎
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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