高考读后续写评分的关注点张春青:对于写作题型的关注点,除了如何教,就是如何评价了,评价往往决定教学的方向,我们戏称为The tail wags the dog。姜建军老师和费胜昌老师有非常丰富的评分经验,下面请两位谈谈评分的主要关注点。姜建军:...高考读后续写评分的关注点张春青:对于写作题型的关注点,除了如何教,就是如何评价了,评价往往决定教学的方向,我们戏称为The tail wags the dog。姜建军老师和费胜昌老师有非常丰富的评分经验,下面请两位谈谈评分的主要关注点。姜建军:高考试卷中读后续写题总分为25分,按5个档次给分。各档次的给分范围和要求见表1。段湘萍:如何理解这其中的关键词汇呢,如融洽度高、衔接合理?姜建军:以2016年10月高考试题为例,展开更多
目的探讨细胞间粘附分子-1(ICAM-1)和血管细胞间粘附分子-1(VCAM-1)在急性白血病(AL)中的表达及临床意义。方法 39例初诊 AL 患者中急性淋巴细胞白血病(ALL)12例,急性非淋巴细胞白血病(ANLL)27例,其中27例达完全缓解(CR)。采用逆转录-PC...目的探讨细胞间粘附分子-1(ICAM-1)和血管细胞间粘附分子-1(VCAM-1)在急性白血病(AL)中的表达及临床意义。方法 39例初诊 AL 患者中急性淋巴细胞白血病(ALL)12例,急性非淋巴细胞白血病(ANLL)27例,其中27例达完全缓解(CR)。采用逆转录-PCR(RT-PCR)法检测 AL 骨髓单个核细胞 ICAM-1和展开更多
文摘高考读后续写评分的关注点张春青:对于写作题型的关注点,除了如何教,就是如何评价了,评价往往决定教学的方向,我们戏称为The tail wags the dog。姜建军老师和费胜昌老师有非常丰富的评分经验,下面请两位谈谈评分的主要关注点。姜建军:高考试卷中读后续写题总分为25分,按5个档次给分。各档次的给分范围和要求见表1。段湘萍:如何理解这其中的关键词汇呢,如融洽度高、衔接合理?姜建军:以2016年10月高考试题为例,
文摘目的探讨细胞间粘附分子-1(ICAM-1)和血管细胞间粘附分子-1(VCAM-1)在急性白血病(AL)中的表达及临床意义。方法 39例初诊 AL 患者中急性淋巴细胞白血病(ALL)12例,急性非淋巴细胞白血病(ANLL)27例,其中27例达完全缓解(CR)。采用逆转录-PCR(RT-PCR)法检测 AL 骨髓单个核细胞 ICAM-1和