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珠心算排积法论
1
作者
黄冠斌
《珠算与珠心算》
2005年第6期34-36,共3页
关键词
珠心算
排积法
位乘数
本个数
位
积
下载PDF
职称材料
对“创新省乘法”的继承和“革新”——贺姜瑞成先生的“革新省乘法”问世
2
作者
迟荣瑜
《新理财(公司理财)》
1998年第3期18-19,共2页
姜瑞成先生堪称珠坛新秀。他在《新解省略乘算法》(见《珠算》1997年3期)、《关于省乘法的探讨》(见《珠算》1997年第5期)两文中公开展现了在省乘法研究中的新成果“革新省乘法”,以研究成果的形式公开肯定了迟荣瑜副教授在《珠算报》(9...
姜瑞成先生堪称珠坛新秀。他在《新解省略乘算法》(见《珠算》1997年3期)、《关于省乘法的探讨》(见《珠算》1997年第5期)两文中公开展现了在省乘法研究中的新成果“革新省乘法”,以研究成果的形式公开肯定了迟荣瑜副教授在《珠算报》(94年10月号)
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关键词
省乘法
四舍五入
小数
位
数
被
乘数
精确度
乘数
字
乘数
位
科研成果
研究成果
算法
下载PDF
职称材料
一口清的训练方法
3
作者
何克亮
《中小学教师培训》
1998年第X1期38-39,共2页
关键词
被
乘数
规律
训练方法
乘数
位
进
位
数
原式
同
位
数
多
位
数乘法
进积
心算
下载PDF
职称材料
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识
4
作者
蔚永生
《山西教育(管理版)》
1997年第10期35-36,共2页
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识蔚永生被乘数和乘数的位置问题以前一直是困扰着小学数学教学的一个难题,尽管教师反复强调什么样的数做被乘数,什么样的数做乘数,但是有部分学生就是写不对,做题时常出这方面的错误,考试时因此...
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识蔚永生被乘数和乘数的位置问题以前一直是困扰着小学数学教学的一个难题,尽管教师反复强调什么样的数做被乘数,什么样的数做乘数,但是有部分学生就是写不对,做题时常出这方面的错误,考试时因此失分,极大地挫伤了学生的学习积极性...
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关键词
被
乘数
再区分
乘数
位
新教材
实际人数
应用题
法概念
实际意义
整数乘法
小学美术
原文传递
商的定位法
5
作者
徐艳清
《齐鲁珠坛》
1994年第5期21-21,共1页
商的定位法徐艳清一、公式定位法:(一)基本方法:除法的公式定位和乘法的公式定位,其基本原理是一致的。在讲乘法的定位方法时,曾经讲过两个定位公式:积的位数=m+n……(1)积的位数=m+n-1……(2)根据除法是乘法递...
商的定位法徐艳清一、公式定位法:(一)基本方法:除法的公式定位和乘法的公式定位,其基本原理是一致的。在讲乘法的定位方法时,曾经讲过两个定位公式:积的位数=m+n……(1)积的位数=m+n-1……(2)根据除法是乘法递运算的道理,任一乘式乘积被一个因数...
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关键词
乘数
位
定
位
法
第二
位
数
选择方法
定
位
方法
基本方法
基本原理
职工大学
铝业公司
两个公式
原文传递
珠心算乘法教学应推行空盘后乘算法
6
作者
赵中奇
《齐鲁珠坛》
2006年第6期57-58,共2页
关键词
珠心算
算法
被
乘数
空盘
乘法运算
教学
乘数
位
珠算
笔算
非零数字
原文传递
一口清乘法的简化和创新
7
作者
厉晋元
《齐鲁珠坛》
2000年第3期15-17,共3页
关键词
一口清乘法
珠算
多
位
被
乘数
单元积
原文传递
珠算乘除三部曲—普及到提高
8
作者
厉晋元
《齐鲁珠坛》
1999年第3期25-26,共2页
一、普及到提高的具体措施—方法内容,特点和要求:级别乘除的方法和内容特点和要求初级(1)以一、五倍凑倍乘除为基础(2)乘除都只布实数,法数默记熟练后可以改空盘再布数(3)乘用后乘或前乘易教易学,省心省力便于普及熟习五...
一、普及到提高的具体措施—方法内容,特点和要求:级别乘除的方法和内容特点和要求初级(1)以一、五倍凑倍乘除为基础(2)乘除都只布实数,法数默记熟练后可以改空盘再布数(3)乘用后乘或前乘易教易学,省心省力便于普及熟习五倍法中级(1)增加二倍法,二倍的复...
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关键词
三部曲
补数运算
乘除
面数
被
乘数
特点和要求
盘式
标
位
乘数
位
基本功
原文传递
谈乘法运算技巧
9
作者
赵文
孙红
《齐鲁珠坛》
1999年第4期19-19,共1页
一、算法的选择一般情况下,成人学习以破头乘法或隔位后乘法为宜,而各财经类职业学校的学生以空盘前乘法为好。二、怎样选择被乘数应选择能简化运算的因数作被乘数,具体可从以下几个方面考虑:(一)选择中间夹0的因数作被乘数被乘数中有0...
一、算法的选择一般情况下,成人学习以破头乘法或隔位后乘法为宜,而各财经类职业学校的学生以空盘前乘法为好。二、怎样选择被乘数应选择能简化运算的因数作被乘数,具体可从以下几个方面考虑:(一)选择中间夹0的因数作被乘数被乘数中有0时,0可略过不乘,应选择中间夹0的因数...
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关键词
被
乘数
乘法运算
乘数
位
运算速度
成人学习
职业学校
各环节
位
运算
简化运算
协调配合
原文传递
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题
10
作者
杨国春
《齐鲁珠坛》
1994年第4期28-28,共1页
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题杨国春空盘前乘法之所以被广大珠算爱好者采用,就是因为:它不仅规定从左向右起乘,合乎珠算的拨珠顺序,简便易学,更重要的是被乘数和乘数都不拨在算盘上,而是“空盘”,既简化了运算程序,又节...
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题杨国春空盘前乘法之所以被广大珠算爱好者采用,就是因为:它不仅规定从左向右起乘,合乎珠算的拨珠顺序,简便易学,更重要的是被乘数和乘数都不拨在算盘上,而是“空盘”,既简化了运算程序,又节省了时间,从而加快了运算速度。“空...
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关键词
被
乘数
乘数
位
空盘
乘法
记数
准确度
简化运算
训练方法
运算速度
书写规范化
原文传递
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)
11
作者
杨锡琪
《齐鲁珠坛》
1995年第3期25-25,共1页
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)杨锡琪三、讲授基本乘法似应空盘前还在前,而后来法似仍以破头和用头乘龙同为好。自从广泛推广空盘前乘法以来,此法确极为易教易学,可以说几乎一教就会,笔者在教学实践中发现往往不需用一节课时...
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)杨锡琪三、讲授基本乘法似应空盘前还在前,而后来法似仍以破头和用头乘龙同为好。自从广泛推广空盘前乘法以来,此法确极为易教易学,可以说几乎一教就会,笔者在教学实践中发现往往不需用一节课时,约半个多钟点就能使学生掌握,若学...
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关键词
乘除法教学
几点思考
教学实践
学生课业负担
典型例题
乘数
位
珠算盘
退商
简捷乘法
空盘
原文传递
题名
珠心算排积法论
1
作者
黄冠斌
机构
黑龙江省珠算协会
出处
《珠算与珠心算》
2005年第6期34-36,共3页
关键词
珠心算
排积法
位乘数
本个数
位
积
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
对“创新省乘法”的继承和“革新”——贺姜瑞成先生的“革新省乘法”问世
2
作者
迟荣瑜
机构
东北财经大学
出处
《新理财(公司理财)》
1998年第3期18-19,共2页
文摘
姜瑞成先生堪称珠坛新秀。他在《新解省略乘算法》(见《珠算》1997年3期)、《关于省乘法的探讨》(见《珠算》1997年第5期)两文中公开展现了在省乘法研究中的新成果“革新省乘法”,以研究成果的形式公开肯定了迟荣瑜副教授在《珠算报》(94年10月号)
关键词
省乘法
四舍五入
小数
位
数
被
乘数
精确度
乘数
字
乘数
位
科研成果
研究成果
算法
分类号
F8 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
一口清的训练方法
3
作者
何克亮
机构
宁夏彭阳县白阳镇第二小学
出处
《中小学教师培训》
1998年第X1期38-39,共2页
关键词
被
乘数
规律
训练方法
乘数
位
进
位
数
原式
同
位
数
多
位
数乘法
进积
心算
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识
4
作者
蔚永生
出处
《山西教育(管理版)》
1997年第10期35-36,共2页
文摘
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识蔚永生被乘数和乘数的位置问题以前一直是困扰着小学数学教学的一个难题,尽管教师反复强调什么样的数做被乘数,什么样的数做乘数,但是有部分学生就是写不对,做题时常出这方面的错误,考试时因此失分,极大地挫伤了学生的学习积极性...
关键词
被
乘数
再区分
乘数
位
新教材
实际人数
应用题
法概念
实际意义
整数乘法
小学美术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
商的定位法
5
作者
徐艳清
机构
山东铝业公司职工大学
出处
《齐鲁珠坛》
1994年第5期21-21,共1页
文摘
商的定位法徐艳清一、公式定位法:(一)基本方法:除法的公式定位和乘法的公式定位,其基本原理是一致的。在讲乘法的定位方法时,曾经讲过两个定位公式:积的位数=m+n……(1)积的位数=m+n-1……(2)根据除法是乘法递运算的道理,任一乘式乘积被一个因数...
关键词
乘数
位
定
位
法
第二
位
数
选择方法
定
位
方法
基本方法
基本原理
职工大学
铝业公司
两个公式
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
珠心算乘法教学应推行空盘后乘算法
6
作者
赵中奇
机构
河南省经济管理学校财金系
出处
《齐鲁珠坛》
2006年第6期57-58,共2页
关键词
珠心算
算法
被
乘数
空盘
乘法运算
教学
乘数
位
珠算
笔算
非零数字
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
一口清乘法的简化和创新
7
作者
厉晋元
机构
浙江上虞市珠协
出处
《齐鲁珠坛》
2000年第3期15-17,共3页
关键词
一口清乘法
珠算
多
位
被
乘数
单元积
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
珠算乘除三部曲—普及到提高
8
作者
厉晋元
机构
浙江上虞市食品公司
出处
《齐鲁珠坛》
1999年第3期25-26,共2页
文摘
一、普及到提高的具体措施—方法内容,特点和要求:级别乘除的方法和内容特点和要求初级(1)以一、五倍凑倍乘除为基础(2)乘除都只布实数,法数默记熟练后可以改空盘再布数(3)乘用后乘或前乘易教易学,省心省力便于普及熟习五倍法中级(1)增加二倍法,二倍的复...
关键词
三部曲
补数运算
乘除
面数
被
乘数
特点和要求
盘式
标
位
乘数
位
基本功
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
谈乘法运算技巧
9
作者
赵文
孙红
机构
山东省潍坊商业学校
出处
《齐鲁珠坛》
1999年第4期19-19,共1页
文摘
一、算法的选择一般情况下,成人学习以破头乘法或隔位后乘法为宜,而各财经类职业学校的学生以空盘前乘法为好。二、怎样选择被乘数应选择能简化运算的因数作被乘数,具体可从以下几个方面考虑:(一)选择中间夹0的因数作被乘数被乘数中有0时,0可略过不乘,应选择中间夹0的因数...
关键词
被
乘数
乘法运算
乘数
位
运算速度
成人学习
职业学校
各环节
位
运算
简化运算
协调配合
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题
10
作者
杨国春
机构
济宁粮食职工中专
出处
《齐鲁珠坛》
1994年第4期28-28,共1页
文摘
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题杨国春空盘前乘法之所以被广大珠算爱好者采用,就是因为:它不仅规定从左向右起乘,合乎珠算的拨珠顺序,简便易学,更重要的是被乘数和乘数都不拨在算盘上,而是“空盘”,既简化了运算程序,又节省了时间,从而加快了运算速度。“空...
关键词
被
乘数
乘数
位
空盘
乘法
记数
准确度
简化运算
训练方法
运算速度
书写规范化
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)
11
作者
杨锡琪
出处
《齐鲁珠坛》
1995年第3期25-25,共1页
文摘
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)杨锡琪三、讲授基本乘法似应空盘前还在前,而后来法似仍以破头和用头乘龙同为好。自从广泛推广空盘前乘法以来,此法确极为易教易学,可以说几乎一教就会,笔者在教学实践中发现往往不需用一节课时,约半个多钟点就能使学生掌握,若学...
关键词
乘除法教学
几点思考
教学实践
学生课业负担
典型例题
乘数
位
珠算盘
退商
简捷乘法
空盘
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
珠心算排积法论
黄冠斌
《珠算与珠心算》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
对“创新省乘法”的继承和“革新”——贺姜瑞成先生的“革新省乘法”问世
迟荣瑜
《新理财(公司理财)》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
一口清的训练方法
何克亮
《中小学教师培训》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
对不再区分被乘数和乘数的位置的认识
蔚永生
《山西教育(管理版)》
1997
0
原文传递
5
商的定位法
徐艳清
《齐鲁珠坛》
1994
0
原文传递
6
珠心算乘法教学应推行空盘后乘算法
赵中奇
《齐鲁珠坛》
2006
0
原文传递
7
一口清乘法的简化和创新
厉晋元
《齐鲁珠坛》
2000
0
原文传递
8
珠算乘除三部曲—普及到提高
厉晋元
《齐鲁珠坛》
1999
0
原文传递
9
谈乘法运算技巧
赵文
孙红
《齐鲁珠坛》
1999
0
原文传递
10
关于“空盘前乘法”运算中的记数问题
杨国春
《齐鲁珠坛》
1994
0
原文传递
11
关于珠算乘除法教学的几点思考(下)
杨锡琪
《齐鲁珠坛》
1995
0
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