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追击问题的图象解法
1
作者
周文富
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第8期27-28,共2页
追击问题涉及到物体的动力学、运动学问题,以及两运动物体在时间、位移、速度等方面的相互联系.在处理追击问题的各种方法中,图象法具有直观形象的优点,且往往能收到事半功倍的效果.
关键词
中等教育
物理教学
运动学
追击问题
速度
-
时间
图
象
法
位移-时间图象法
下载PDF
职称材料
一个相遇问题3种解法的比较
2
作者
李进军
李卫国
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第9期30-30,共1页
关键词
中等教育
物理教学
运动学
速度
-
时间
图
象
法
位移-时间图象法
下载PDF
职称材料
题名
追击问题的图象解法
1
作者
周文富
机构
浏阳市第九中学
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第8期27-28,共2页
文摘
追击问题涉及到物体的动力学、运动学问题,以及两运动物体在时间、位移、速度等方面的相互联系.在处理追击问题的各种方法中,图象法具有直观形象的优点,且往往能收到事半功倍的效果.
关键词
中等教育
物理教学
运动学
追击问题
速度
-
时间
图
象
法
位移-时间图象法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一个相遇问题3种解法的比较
2
作者
李进军
李卫国
机构
滦南县第一中学
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第9期30-30,共1页
关键词
中等教育
物理教学
运动学
速度
-
时间
图
象
法
位移-时间图象法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
追击问题的图象解法
周文富
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
一个相遇问题3种解法的比较
李进军
李卫国
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004
0
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