幼儿在地图任务中对自我位置与自我朝向的结合

使用地图-空间和空间-地图两种地图定向任务,设置需同时表征自我位置和自我朝向的任务情境,探讨了5～6岁幼儿在地图使用中结合自我位置和自我朝向表征的能力。结果发现：（1）位置选择和朝向选择同时正确的比率显著高于概率水平;（2）被试在位置选择上的准确性显著高于朝向选择;（3）位置表征与朝向表征之间的关系在不同任务条件下表现出一定的差异。这些结果说明,5～6岁幼儿在使用地图时已经能够同时关注空间位置与朝向,实现位置表征与朝向表征的结合。

开放空间座位考察

城市户外公共空间无论是公园、广场、街道还是林间小道,都少不了休息所用的座位。座位可以是天然的,也可以是人工的,有时设置好的座位却没人座,有时人们会把室外台阶、花坛外沿等当作休息座位。因此,在城市设计中要充分考虑到室外休息设施的设计,并且让这些设施既能满足人的行为需要,又服从城市公共空间的生存和发展。