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知觉现象学视域下教学空间的反思与建构 被引量:2
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作者 王鑫 马家安 《教学与管理》 2021年第27期10-12,共3页
随着空间的价值不断被发现,教学空间逐渐成为研究者关注的重点。受客观主义思想的影响,教学空间一般被理解为固定的场所,是“位置性空间”,而现象学认为教学空间应是由身体引发出的“处境性”空间。这种“处境性”空间是教师利用身体知... 随着空间的价值不断被发现,教学空间逐渐成为研究者关注的重点。受客观主义思想的影响,教学空间一般被理解为固定的场所,是“位置性空间”,而现象学认为教学空间应是由身体引发出的“处境性”空间。这种“处境性”空间是教师利用身体知觉对教学文本感知、体会后对其解读,学生根据已有的身体图式调动身体知觉,并与教师所表达的物质环境、人文情怀、精神世界等相关联后所形成的境域结构。教学活动的最终目的是培养人,因此教学空间也是要建构一种具有人文向度的空间,这种空间不仅关注于“人”的发展,也关注着课堂教学的优化。 展开更多
关键词 知觉现象学 教学空间 位置性空间 处境空间
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New decoding scheme for product accumulate code over an optical PPM channel
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作者 郭建中 艾勇 +2 位作者 谭莹 左涛 黄海波 《Optoelectronics Letters》 EI 2011年第2期147-150,共4页
A new decoding scheme for product accumulate (PA) code over a space optical Poisson/ pulse-position modulation (PPM) channel is investigated. In this scheme, the PPM and the accumulator of the PA code are taken as a s... A new decoding scheme for product accumulate (PA) code over a space optical Poisson/ pulse-position modulation (PPM) channel is investigated. In this scheme, the PPM and the accumulator of the PA code are taken as a single inner code, decoded with an iterative demodulating-decoding technique based on Bahl-Cocke-Jelinek-Raviv (BCJR) algorithm, rather than belief propagation (BP) algorithm in the original scheme. Simulation results show that this scheme provides much better bit error rate (BER) performance. At a BER of 10-5, the new scheme has a gain of 1.8 dB more than the original one. In addition, extrinsic information transfer (EXIT) charts are employed to analyze and compare the performance. The results indicate that the new scheme has not only better BER performance, but also lower error floor. 展开更多
关键词 ALGORITHMS Bit error rate DEMODULATION
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