青少年男子篮球运动员位置意识的形成特征及培养

对陕西省15～22岁青少年男子篮球运动员的调查和实验研究显示,青少年男子篮球运动员在成长过程中,位置意识随着年龄的增长和技术水平的提高,表现出由得分欲占优势到控制支配欲占优势,再回归到各位置平衡的理性阶段过程。分析认为,青少年篮球运动员位置意识的培养与训练应从小抓起,系统训练,不应过早的限制位置。

基于自适应TOA的认知无线电位置意识

研究了认知无线电位置意识功能,重点讨论了自适应TOA(Time of Arrival)定位技术,推导了可采用Under-lay频谱接入定位方式的判决条件,提出了增加Underlay方式成功定位几率的措施。数值计算结果验证了提出的判决条件以及增加Underlay方式成功传输几率的措施的有效性。

“位置意识”与日本战略文化的特点

本文以战略文化的观点,从“和”的文化开始对日本人的位置意识进行了分析,指出了日本人文化性格中的上位意识和下位意识的特点。在此基础上,探讨了以位置意识为背景的日本战略文化特征及其与大国结盟并努力成为大国的战略思维方式。进而分析了战后特别是冷战结束以后,日本通过建立“普通国家”而再次显现出来的上位意识,即大国意识的恢复。最后通过日本人的对美追随政策和日本人的中国观,进一步讨论了日本人的位置意识和大国意识。

WSN中具有引导距离和位置意识的GEAR路由优化协议

针对无线传感器网络能量消耗大和网络生存时间短的问题,提出了一种具有引导距离和位置意识的GEAR路由优化协议(GLGEAR).该协议在选择下一跳节点时,引入了引导距离这个概念,改进了估计代价计算公式,使选路更加优化,从而减少数据传输时的能量消耗;为了找到离目标区域更近的邻居节点,设计了新的节点选择方法,降低了计算的复杂性,缩短了路径的建立时间.同时,该协议给出了路由空洞和数据传输失败时的解决策略,使GLGEAR协议具有更好的可靠性.仿真结果表明,该协议在网络生存时间,路径生成能量消耗,数据传输成功率等方面的性能表现优于TO-GEAR等协议.

浅谈手球进攻位置意识的认识与训练

手球进攻队员的位置意识是比赛中的一个重要组成部分,它关系到运动员在比赛中运用进攻技术和战术配合的正确性和灵活性,进攻队员的位置意识分为个人位置意识和全队的进攻位置意识。个人进攻位置意识要求运动员要充分知道本位置在局部和整体进攻中所起的重要作用。

本体论证明下的意识位置难题分析——一个马克思主义的视角

意识位置难题不仅构成了当代认知科学中的重要难题,而且对当代本体论的探讨构成了新的挑战。塞尔从本体论证明出发探讨这一难题,提出了生物自然主义的观点。但塞尔的本体论证明由于存在着三种理论疑难又是不成功的。虽然如此,塞尔本体论证明仍具有重要的启示,即本体论重构是分析心身问题的一种有效途径。而马克思主义实践本体论对本体论重构的支持使它能成为分析意识位置难题的新理论资源。

汉语学习者汉字构形意识的发展研究

文章采用纸笔测验、多因素方差分析的方法,探讨了不同母语背景、不同汉语水平的汉语学习者的汉字构形意识发展情况。结果发现:(1)汉语学习者的汉字部件位置意识最早也最容易发展形成;(2)与汉字部件位置意识相比,汉语学习者的汉字部件意识较难且较晚获得;(3)汉语学习者的汉字部件组合规则意识最难且最晚获得;(4)与非汉字文化圈学习者相比,汉字文化圈学习者的汉字构形意识发展较早且较快。

抢篮板球的意识与方法新探

篮球是一项运用最有效的方法,尽可能多地把球攻进对方球篮的竞技运动.随着篮球竞技水平的不断提高,现代篮球运动攻防转换节奏不断加快,以期最大限度地争取得分的机会.因此,在比赛中有效地争夺篮板球,获取更多的进攻主动权,成为现代篮球比赛决定胜负的关键之一.

东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素和发展情况

本文采用纸笔测验的方法,考察了东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素、形成和发展情况,还考察了其部件意识和部件位置意识的发展情况。结果发现,学习、频率、笔画、识字量是东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素;东南亚留学生在初级上阶段已基本形成了汉字正字法意识,在中级上阶段进一步发展,左右结构汉字的正字法意识优于包围结构;东南亚国家留学生的部件意识和部件位置意识在初级上阶段都已基本形成,且二者同步发展,在初级下和中级上阶段,留学生部件位置意识的发展均优于部件意识,部件频率在不同水平阶段对东南亚留学生汉字正字法意识的形成和发展均没有影响。

汉语儿童正字法意识研究综述

每种文字都有自己的正字法规则，即“使文字的拼写合乎标准的方法”，人们对于这种规则的认知即为“正字法意识”。正字法意识是早期文字知识的一个重要方面，它在儿童的字词识别和阅读能力发展中起着重要作用。大量研究显示，正字法意识能够预测儿童未来阅读发展的水平，为其今后学习阅读奠定基础。

日本的大国志向与小国外交

日本的大国志向与位置意识有关,它植根于日本的战略文化,但受到小国心态和小国外交行为的制约。本文分析了日本大国志向的历史缘起和现实表现,解剖了日本与这种大国志向相矛盾的小国外交实践。文章认为,日本的小国外交主要表现为把某一大国"理想化"的小国心态和缺乏独立外交理念的小国外交实践,这种实践突出表现为对美外交的从属性和缺乏勇于负责的道义精神以及国际责任感。文章最后提出日本的大国志向与小国外交的矛盾,认为这种矛盾表面上看是因为日本过分依赖美国、受美国越顶外交的摆弄、特别是缺乏独立的外交理念,其深层原因在于日本战略文化中的"位置意识",由此引申出日本今后要想成为政治大国所面临的课题。

品味处级副职的酸甜苦辣

处级副职在公务员队伍中处于兵头将尾、承上启下的位置。说得粗俗一点，处级副职是个上不挨天、下不着地、中间不能管空气的角色。我当处级副职多年，饱尝了个中的酸甜苦辣。一、品味处级副职之“酸”。能使你保持一份低调处级副职必须强化位置意识和角色理念，适应上压下顶的“夹板”状态，个中酸楚，一言难尽。

关于班级管理的几点认识和做法

位置意识。教师在班级管理中不仅要把自己看成是管理者，还应把自己看成是被管理者。教师在尊重学生的基础上发挥主要作用．指导学生的学习和集体工作，善于听取群众的呼声，体现学生的需要，才能促使学生积极思维。

异化世界的救赎之路——论哈荷诗歌中的位置和空间意识

印第安诗人哈荷是美国当代诗坛上的一位重要诗人。她非常关注印第安土著文化与美国当代社会价值观念的冲突,致力于表现由现代工业文明造成的美国当代异化社会中印第安人所面临的生存困境,并在自己的诗歌中探索一条图存之路。哈荷着眼于印第安民族传统,主张通过记忆实现向印第安神话世界的精神回归。这种回归突出了具有均衡位置与空间意识的生态思想,为解决当代社会人与人、人与自然之间的异化关系提供了有效的途径。

萨特论审美喜悦

萨特认为与审美快感相比,审美喜悦脱离了感官的刺激,是非个人的和创造生成的过程。审美喜悦的出现是作品成功的标志,其中包含的位置性意识既是作者的观察视角,也是审美世界向人的自由的召唤。而审美价值的实现建立在审美喜悦的基础上,来源于伴随的非位置意识里面的自由。这就需要作为审美对象的艺术品不能还原为观念的集合,而是关注着人类的自由。必须反对两种审美态度:把艺术品当作唯美主义的纯粹形式,以及压垮人的自由的现实主义的决定论。艺术品本身就是目的,可以用意象来超越现实的荒谬,用审美的变更来改变这个荒芜的世界。人是生来自由的,通过审美意识的虚无化,可以超越自在的世界,共同建立审美的意象世界,在实践中走向终极自由。

留学生汉字正字法意识的萌芽与发展

本文采用纸笔测验，以不同汉语水平的外国留学生为研究对象，通过对不同类型的假字和非字进行真假字判断，系统考察了留学生正字法意识的发生与发展。结果发现，部件位置意识的发展早于部件意识，部件位置意识始于初级阶段，至中级阶段已发展成熟，而部件意识直到中级阶段才开始发展。文章最后提出对外汉字教学中应加强部件教学的建议。

珍视自己的位置

看过这样一则报道：伊朗足球队队员坐大巴车时。教练要求前锋队员必须坐在前面，中场球员坐在中部，后卫球员全部坐在最后．以此让队员时刻牢记自己上球场后应该在什么地方。有谁在自己前后左右。其用心可谓良苦。由此。笔者不免想起在少数干部中存在一些现象：有的对当前工作不够珍惜，工作不用心．热衷于庸俗的“关系学”；有的横攀竖比，这山望着那山高，认为自己的岗位不好；还有的干工作三天打鱼两天晒网，缺少持之以恒的精神，等等。这些问题，与伊朗足球队重视队员位置意识的培养相比。值得我们深思。