斜井抽油杆柱主要摩擦位置确定方法

根据动力学原理 ,考虑了斜井三维空间井眼轨迹和多级抽油杆构成 ,采用微元体方法分析了抽油杆受力状况 ,建立了计算斜井抽油杆柱不同位置处的摩擦力的方法和公式。

双线递进 数形架建——《确定位置》教学设计及评析

“确定位置”是北师大版四年级上册教学内容，它是新课标教材新增加的一个内容，既是对学生原有确定物体位置的经验的深化，又承载着为进入初中阶段后进一步学习坐标与函数奠基的任务。小学阶段中的“用数对确定位置”的学习目标是让学生在平面图，比如座位图、地图、比较直观的坐标图等，来理解用数对描述点或物的位置，也就是能读懂平面图，本节课教学要能在平面图上理解用数对表示点的位置，体会二者之间的一一对应关系，感受这种一一对应关系的价值：便于交流，使空间有序与结构化，这个才是一一对应的价值；同时通过比较观察分析，让学生发现数对中同一列或同一行中变与不变的规律，渗透一些数学思想。

建构适切情境,彰显知识自然生长——以“探索确定位置的方法”教学为例

基于数学现实发展的需要,从学生的数学现实出发,设计、提炼、建构适切的问题链,为学生探索确定位置的方法搭建脚手架。深刻解读教材,建构数学情境;强化问题驱动,引导探究方向;经历探究过程,促进知识自然生长,深挖数学内涵,发挥数学育人的价值。