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低年段学生精读课阅读中语境意识之浅见
1
作者
景花
《楚雄师范学院学报》
2009年第1期90-95,共6页
语境是语篇赖以存在的环境,其在阅读理解中起着十分重要的作用。本文就英语专业大一新生精读阅读中的语境意识作了调查,分析了语境意识对阅读理解的影响,并提出了如何培养学生精读阅读中的语境意识的尝试性方案。
关键词
低年段英语专业学生
语境
阅读
调查
尝试性方案
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职称材料
题名
低年段学生精读课阅读中语境意识之浅见
1
作者
景花
机构
金华教育学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2009年第1期90-95,共6页
文摘
语境是语篇赖以存在的环境,其在阅读理解中起着十分重要的作用。本文就英语专业大一新生精读阅读中的语境意识作了调查,分析了语境意识对阅读理解的影响,并提出了如何培养学生精读阅读中的语境意识的尝试性方案。
关键词
低年段英语专业学生
语境
阅读
调查
尝试性方案
Keywords
:junior English major student
context
reading
investigation
tentative scheme
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
低年段学生精读课阅读中语境意识之浅见
景花
《楚雄师范学院学报》
2009
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