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智能课堂在小学低年段英语教学中的应用
被引量:
1
1
作者
洪宛芬
《教育信息技术》
2016年第1期98-100,共3页
智能课堂改革是时代发展的一个趋势,它结合了先进的教学工具,为英语教学添加更丰富的色彩。小学低年段的学生思维以形象思维为主,智能课堂的运用为小学低年段的英语教学提供了丰富的、形象的教学资源,符合学生思维的发展特点,为学...
智能课堂改革是时代发展的一个趋势,它结合了先进的教学工具,为英语教学添加更丰富的色彩。小学低年段的学生思维以形象思维为主,智能课堂的运用为小学低年段的英语教学提供了丰富的、形象的教学资源,符合学生思维的发展特点,为学生创设了良好的语言学习环境。在英语智能课堂里,根据实际的教学情况,教师应该借助智能课堂的教学工具,既激发学生对新鲜事物的兴趣,又培养学生良好的学习习惯,在良好的英语环境下培养学生的语言能力。
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关键词
智能课堂
低年段英语教学
优势
教学
常规
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职称材料
小平板“托起”大课堂——浅谈平板电脑在低年段英语教学中的运用与体会
被引量:
1
2
作者
苏洁珍
《疯狂英语(新策略)》
2016年第9期13-15,共3页
面对国内外悄然兴起的基于移动互联网、平板电脑、智能手机等新技术的教育变革,笔者亲身实践了这类新型的教学方式,体会到平板电脑这一手段所具有的特性和优势确实有利于突破传统教学的局限,并且有助于提升学生的学业表现及媒介素养水平...
面对国内外悄然兴起的基于移动互联网、平板电脑、智能手机等新技术的教育变革,笔者亲身实践了这类新型的教学方式,体会到平板电脑这一手段所具有的特性和优势确实有利于突破传统教学的局限,并且有助于提升学生的学业表现及媒介素养水平.但这些积极影响的产生有一系列前提条件,其中帮助师生掌握各种新型课堂规范、更新教育理念、教育模式等都是不可或缺的.
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关键词
平板电脑
低年段英语教学
原文传递
题名
智能课堂在小学低年段英语教学中的应用
被引量:
1
1
作者
洪宛芬
机构
广东省佛山市南海区桂城街道桂江小学
出处
《教育信息技术》
2016年第1期98-100,共3页
基金
全国教育信息技术研究“十二五”规划课题《基于电子书包应用的个性化教育模式研究》(立项号:133621059)的研究成果之一
文摘
智能课堂改革是时代发展的一个趋势,它结合了先进的教学工具,为英语教学添加更丰富的色彩。小学低年段的学生思维以形象思维为主,智能课堂的运用为小学低年段的英语教学提供了丰富的、形象的教学资源,符合学生思维的发展特点,为学生创设了良好的语言学习环境。在英语智能课堂里,根据实际的教学情况,教师应该借助智能课堂的教学工具,既激发学生对新鲜事物的兴趣,又培养学生良好的学习习惯,在良好的英语环境下培养学生的语言能力。
关键词
智能课堂
低年段英语教学
优势
教学
常规
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小平板“托起”大课堂——浅谈平板电脑在低年段英语教学中的运用与体会
被引量:
1
2
作者
苏洁珍
机构
广东省广州市荔湾区汇龙小学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第9期13-15,共3页
文摘
面对国内外悄然兴起的基于移动互联网、平板电脑、智能手机等新技术的教育变革,笔者亲身实践了这类新型的教学方式,体会到平板电脑这一手段所具有的特性和优势确实有利于突破传统教学的局限,并且有助于提升学生的学业表现及媒介素养水平.但这些积极影响的产生有一系列前提条件,其中帮助师生掌握各种新型课堂规范、更新教育理念、教育模式等都是不可或缺的.
关键词
平板电脑
低年段英语教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
智能课堂在小学低年段英语教学中的应用
洪宛芬
《教育信息技术》
2016
1
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职称材料
2
小平板“托起”大课堂——浅谈平板电脑在低年段英语教学中的运用与体会
苏洁珍
《疯狂英语(新策略)》
2016
1
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