构建低年级口语交际评价体系促进低年级口语交际能力发展

小学语文教学以培养学生学习能力与素养发展为教学目标,低年级口语交际能力是学生成长过程中必须具备的核心素养。文章以低年级口语交际评价体系为研究对象,以促进低年级学生口语交际能力为目的,分析了构建小学语文低年级口语交际评价体系的重要意义以及发展学生语文低年级口语交际能力的重要价值,阐述了构建低年级口语交际评价体系的理论基础,着重提出小学语文构建低年级口语交际评价体系的策略,以供参考。