巧借课堂观察平台 提高朗读评价有效性——统编版二年级上册《大禹治水》的教学反思

在新课程改革的背景下,如何整合和开发资源,在课堂上如何发挥教师主导、学生主体作用,如何提高课堂教学有效性等难题亟待解决。教师应借助课堂观察平台,迅速找到自身问题所在,有针对性地进行反思、改进,这样才能更好地站稳三尺讲台。