低年级美术课堂教学模式初探

在学生进入小学阶段前所接触的所有课程当中,美术更接近学生的实际生活,在美术活动中,学生更能直观地体验到成功感。美术教师要充分利用这种学科优势,在相对严谨拘束的美术课堂中,以合理有效的教学手段,带领学生步入学习生涯的起始阶段。

课堂合作学习在低年级美术课堂中的应用

随着新课程教学改革的不断深入，课堂合作学习开始得到学校的重视，并且这种教学模式开始不断地应用在学校的课堂中，特别是低年级的美术课堂。本文从课堂合作学习在低年级美术课堂中的意义出发，总结出课堂中的关键环节，最后分析出在进行课堂合作学习的过程中需要注意的问题，为不断提高低年级美术课堂的教学质量而做准备。