简议低年级识字写字教学的有效性及其评价措施

《义务教育语文课程标准》对学生识字写字教学提出明确的要求,而有效的识字写字评价不仅能提高学生识字写字的积极性,促进学生更好地学习,还能够促进教师教学观念的转变,从而提高识字写字教学质量,基于此,本文阐述了低年级识字写字教学有效性的评价原则,对低年级识字写字教学有效性的措施及其评价措施进行了论述分析。