期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文思维品质提升之策略探究
被引量:
1
1
作者
周敏成
《高考》
2017年第21期174-174,共1页
关于语文核心素养,众说纷纭。我认为思维的发展与提升是基础,是核心。但是由于传统教学理念滞后、学生课外阅读不足、阅读方法欠缺等因素,而导致中国中学生思维品质普遍较低。提升学生思维品质的主要策略为:教师更新理念,增强培养思维...
关于语文核心素养,众说纷纭。我认为思维的发展与提升是基础,是核心。但是由于传统教学理念滞后、学生课外阅读不足、阅读方法欠缺等因素,而导致中国中学生思维品质普遍较低。提升学生思维品质的主要策略为:教师更新理念,增强培养思维品质的意识;精细做好学生课外阅读工程;提供对话交流平台,让学生在交流碰撞中提升思维的质地。
展开更多
关键词
思维品质
核心素养
低幼缘由
提升策略
原文传递
题名
语文思维品质提升之策略探究
被引量:
1
1
作者
周敏成
机构
江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心初中
出处
《高考》
2017年第21期174-174,共1页
文摘
关于语文核心素养,众说纷纭。我认为思维的发展与提升是基础,是核心。但是由于传统教学理念滞后、学生课外阅读不足、阅读方法欠缺等因素,而导致中国中学生思维品质普遍较低。提升学生思维品质的主要策略为:教师更新理念,增强培养思维品质的意识;精细做好学生课外阅读工程;提供对话交流平台,让学生在交流碰撞中提升思维的质地。
关键词
思维品质
核心素养
低幼缘由
提升策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文思维品质提升之策略探究
周敏成
《高考》
2017
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部