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探究历史与社会“教材图表”资源的开发与运用策略
1
作者
邵鹏飞
《新课程学习》
2014年第1期10-12,共3页
初中历史与社会拥有丰富的图表资源,既是课程资源的重要组成部分,又是教学的重要载体。有效利用"教材图表"不仅能使教材资源得到有效开发,也能丰富教学手段和知识平台,增添课堂的情趣性和实效性。
关键词
图表利用
低效解析
资源开发
运用方法
下载PDF
职称材料
题名
探究历史与社会“教材图表”资源的开发与运用策略
1
作者
邵鹏飞
机构
浙江省富阳市新登镇中学
出处
《新课程学习》
2014年第1期10-12,共3页
文摘
初中历史与社会拥有丰富的图表资源,既是课程资源的重要组成部分,又是教学的重要载体。有效利用"教材图表"不仅能使教材资源得到有效开发,也能丰富教学手段和知识平台,增添课堂的情趣性和实效性。
关键词
图表利用
低效解析
资源开发
运用方法
分类号
TP317.3 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
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1
探究历史与社会“教材图表”资源的开发与运用策略
邵鹏飞
《新课程学习》
2014
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