低文化家长家庭教育的缺失与对策

客观来讲,家长是学生们所接触到的第一个对自己身心健康有长远影响的长辈,而家长的言行举止会直接成为小学生的模仿与学习对象。当小学生还未形成明确的辨别是非能力之时,他们便会毫不怀疑地相信家长、认可家长,所以家长的文化水化平与教育方式会直接影响学生的身心发展。但是,农村地区的低文化家长众多,他们的教育理念落后、教育方式陈旧,使得小学生受到了严重的伤害。本文将从转变低文化家长的教育态度、优化低文化家长的教育方式两个角度来分析农村小学学校应该如何针对低文化家长所形成的家庭教育问题进行有效干预。