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初探小学低段《千字文》诵读教学
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作者 郑婷婷 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第27期163-164,共2页
近几年,随着“国学热”的不断升温,《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》等国学经典以其古老而又年轻的姿态走进校园,但是很少看到《千字文》的踪迹。《千字文》作为我国最优秀的一篇训蒙教材,通篇首尾连贯,音韵谐美,读起来朗... 近几年,随着“国学热”的不断升温,《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》等国学经典以其古老而又年轻的姿态走进校园,但是很少看到《千字文》的踪迹。《千字文》作为我国最优秀的一篇训蒙教材,通篇首尾连贯,音韵谐美,读起来朗朗上口,代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。因此,我们将《千字文》引进小学低段的课堂,通过孩子们明朗的诵读声,感受中国传统文化的源远流长。 展开更多
关键词 低段诵读教学 蒙训教学
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