低碳视角下的农村环境教育

为了保护农村生态环境,建设低碳乡村和"资源节约型、环境友好型"社会,提高农村社会经济可持续发展能力,在前人研究的基础上,开展了农村环境教育研究。总结了当前农村开展环境教育所面临的问题:教育形式和教育手段不足,政策支持力度不够,环境教育能力不高,等等。提出了创新环境教育途径、开展形式多样的环境教育,创新环保宣传方式,加强农村环境教育法制建设,培训农村中小学教师及环保工作人员、提高农村环境教育整体能力,加强指导、推广低碳农业技术等改进措施。

新型城镇化背景下新农村建设的低碳路径研究

在全球面临气候和能源危机大环境下,我国作为一个农村地域辽阔,人口众多的大国,在全球低碳环保中起到重要的引领作用。我国推进新农村建设应以低碳理念视角,从政府引领低碳入手,强化农村居民低碳环保意识、农村低碳能源建设与利用到加快农村产业化步伐等方面,走出一条适合新农村建设的低排放、低能耗、低污染的低碳化道路。

河北省农户参与低碳新农村建设现状与对策研究

在收集和分析河北省农户参与低碳新农村建设现状数据的基础上,剖析制约农户参与低碳新农村建设的现实因素,并以此为基础,从提高农村城市化水平、优化财政支持质量、加大宣传力度、完善环保法制四个方面对推进低碳新农村建设提出了可行性建议。

农户参与低碳新农村建设意愿影响因素的实证研究--基于河北省464户农民的调查数据

本文从微观角度,构建了农户参与低碳新农村建设意愿的分析框架,并利用河北省11个市(地区)464户农户的数据,运用logistic回归模型实证分析了影响农户参与低碳新农村建设意愿的主要因素。研究结果表明:家庭收入、教育支出、家庭经济来源、是否参加农民合作组织、是否获得过贷款支持以及是否获得过节能补贴等因素对农户参与低碳新农村建设的意愿具有显著影响,而农户的性别、年龄、受教育年限、社会身份和外出工作经历等个人特征,以及农户生活设施的现代化程度和居住的地理位置是否在城市近郊等生活特征因素对其参与意愿的影响并不显著。

河北省农户参与低碳新农村建设意愿的影响因素研究

通过对河北省部分典型地区的农户进行调研,采用多元logistic回归模型的方法进行分析,得出影响农户参与低碳新农村建设意愿的因素主要来自农户自身的内部因素和来自于外部的因素,二者共同决定了农户的参与意愿。农户内部因素方面,家庭经济水平、受教育水平、社会身份、外出工作经历等因素对农户参与意愿有显著影响;外部影响因素方面,政府政策扶持、地理位置、宣传力度等是主要影响因素。