我国城市居民低碳生活意识教育研究综述

随着经济的快速发展,环境问题日益凸显。近年来,学者们对低碳生活意识教育进行了探索研究。文章旨在通过分析学者们的研究成果,掌握并了解其现状以及发展趋势,进而对城市居民低碳生活教育的研究创新提出相应的改善建议。

城市居民低碳生活意识教育刍议

文章提出,加强城市居民低碳生活意识教育必须发挥政府主导作用、依托社区宣传教育优势、重视媒介舆论导向功能,发挥民间环保组织的榜样作用。

老年化社区居民低碳生活意识调查——以北京石景山区社区为例

本文选择北京石景山区作为老年化社区调查试点,从居民低碳生活行为现状、对低碳生活概念的认知和参与低碳社区构建意愿等方面展开调查。应用SPSS软件对调查问卷结果进行了统计和相关性分析。研究表明,北京石景山区社区居民低碳生活概念认知状况良好,参与低碳社区建设的建议比较集中。社区低碳宣传对居民低碳生活意识具有积极影响,应该重视社区老年群体在低碳生活构建中的建议和作用,同时也加大对青年群体低碳生活意识及行为的提升。

“低碳手工”校本课程的开发与实践

“低碳生活”是一种即环保又节约，是值得提倡的生活方式。作为现代青年，我们的高中生更应做“低碳生活”忠实的实践者和宣传者。作为一名高中美术教师我有义务，让我们的高中生，在美术课的实践中去体会和感受到“低碳生活”的艺术魅力。将这一生活意识渗透给他们。我负责对手工校本课程的编辑和授课。我将“低碳生活”的环保理念融入手工校本课程的编辑和设计中，其结合的着重点是“低碳生活”中“节约”这一关键词，进行了我校美术校本课程即《低碳手工艺术》的课程开发和实践。《低碳手工艺术》校本课程的开发主要突出这两个主题，一是在技法学习中动手实践，二是在回收利用中开拓创新，进行低碳手工艺术课型的设计。