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游戏在低语课堂中的妙用 被引量:1
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作者 周华芳 《教育教学论坛》 2012年第28期279-279,277,共2页
游戏伴随着孩子成长,将游戏巧妙地渗透到语文课堂教学中,起到了不可估量的作用。游戏让孩子兴趣盎然地走进课堂,在游戏中,孩子们边读边玩边悟,情感得到升华,知识得到巩固,学生学得轻松、玩得愉快。
关键词 游戏 低语课堂 情境
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让低年级语文课堂“生声不息”——以课文为例,指导学生有效练说
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作者 钱春艳 《科学大众(智慧教育)》 2014年第9期54-54,113,共2页
低年级学生没有经过对语言文字的规范、系统的学习,在课堂上难免会出现"心有千言万语,不知从何说起"的尴尬。因此,我们教师要有效地指导学生进行说话训练,让低年级语文课堂"处处有练说之时,处处是说话之地"。
关键词 低语课堂 指导说话 “生声不息”
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