让高职教育“低进高出”从梦想变成现实

高职教育在党和国家的高度重视下,调整理念,创新办学模式与人才培养模式,以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨深化教育教学改革,一批高职院校“低进高出”从梦想变成现实。

高师院校弱质生源“低进高出”教育教学模式实施的实证研究——以南宁地区教育学院为例

以南宁地区教育学院为例，对高师院校弱质生源实施“低进高出”教育教学模式进行实证研究，结果表明，通过采用等组实验法开展“成功教育”教改实验，不仅在一定程度上可以改善和提高学生的学业成绩、学习能力、学习习惯和学习方法等，而且学生的成功心理也逐步培养起来，实现“低进高出”的人才培养目标。

何以“低进高出”:艺术特色促发展——访贵阳市第十二中学校长王辉

2014年,在贵阳市“教育立市”发展战略的指引下,贵阳市第十二中学(以下简称“贵阳十二中”或“十二中”)确立了走艺术特色发展的办学方向,明确了创建“贵州省艺术特色示范学校”的办学目标。经过学校三年的培养,贵阳十二中艺术特长生在高考中取得了优异的成绩。更有部分优秀学生考入厦门大学、华东师范大学、同济大学等优质名校。贵阳市教育评价体系中的重磅奖项“高中教学质量入出口评估”,贵阳十二中连年获奖,真正实现学生的“低进高出”。

重塑八一军垦精神,铸就“低进高出、高进优出”品牌——海南省儋州市八一中学三年来兴教育人掠影

三年来,儋州市八一中学在砥砺前行中赓续海南八一军垦“团结、奋进、自强、奉献”精神,以责任和担当扛起教育发展的百年大计,敢于突破自我,革故鼎新,实现了“低进高出、高进优出”育人目标。校长钱志忠两度被儋州市教育局授予“十佳校长”;学校在成功通过“海南省文明校园”复查的同时,先后获得海南省“学习强国先进集体”、儋州市“学习强国先进集体”、儋州市“先进基层党组织”“全国五四红旗团支部”“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”等多项省市级及国家级荣誉。

警惕股市中的“大吃小”

股市里大户吞食小本股民的方法很多,令人防不胜防。笔者对股市的这些“陷井”一一作了剖析。

一种葡萄糖生产中的液化工艺

本发明为一种葡萄糖生产中的液化工艺，其特点是淀粉乳经一次喷射液化后，是以“低进高出”的方式流经层流罐保温处理的，具体地说是由第一个层流罐底部进人，由顶部流出，再依次逐一从下一个层流罐的底部进人，由顶部流出，然后再进人二次喷射液化。本工艺的优点是淀粉蛋白质与淀粉分离效果好，蛋白质凝絮和淀粉分散效果好，液化更彻底，糖化更完全，转化率高，糖液DE值可稳定在98．5％以上。

巧舌如簧

张三者,贩牛为业也。机敏狡黠,常鼓三寸不烂之舌,游走于有牛者之家,低进高出,利润颇丰。李四,厚道人也。家有一水牯,极健硕。头大如斗,豹眼圆瞪,角如弯月,腿似象脚。然。

深化改革,勇于探索 努力办好蓝天中学

1992年夏,广东省教育促进会与广州市教育局磋商,决定在珠江之南的泰沙路中段,创办一间公、民合办的新型学校——蓝天中学,进行办学模式和办学体制改革的尝试,探索提高基础教育质量的新路。 办学四年多来,我校始终坚持“有教无类”的教育思想,“低进高出”的教学目标,从一所名不见传的新学校发展成为薄有声誉的完全中学。现有初、高中六个级,每个级四个班,共24个教学班,学生人数达1230人。

探索办学特色 提高办学效益

我校是深圳市一所镇属中学.多年来,我校在奋力促进办学质量提高的同时,积极探索办学特色,如今已成为质量高、有特色、声誉好的乡镇中学佼佼者,日益受到社会的关注.以下是我校近年初步形成的办学特色.

教育的关键在于提高学生的思想素质

我校创办四年多来,作为办学体制改革的探索,一直坚持办自费高中班,从我校创办高中自费班几年来走过的历程,正是通过抓好学生思想素质的提高去促进其它素质发展,逐步走出了一条低进高出、高进优出的成功之路。到目前,自费高中班稳步发展,教学质量逐步拉近了与公费班的水平。既为国家节约了大量的教育投入,又顺应了当前社会上高中热的学位需求,初步改变了“自费生就是中下生”的印象。 从学校创办当年的招生统计来看:自费班入学时最高分是347分,最低分222分,真是名符其实的中下生。面对现实,学校领导清醒地认识到:我们必须摆脱应试教育的不良影响,把教育的重点放在全面提高学生素质上,要实现“低进高出”,首先是在学生思想素质方面去实现,要把这批学生培养成合格的社会主义事业建设者,为他们今后在社会的发展打好基础,学会做人的基本功。如果还是围绕应试教育去开展工作,在高考升学率上做文章。

“公民合办”中学的优势及其发展方向

广州市蓝天中学就是广州市第一家采用“公民合办”,即由广州市教育委员会和广东省教育促进会联合举办的普通完全中学。初中部依照国家九年义务教育法,采取其它普通中学相同的方式办学。而高中部则“公民合办”,公费班和自费班并存,并逐步过渡到全部招收自费生。目前,自费生的收费标准控制在每学期数百元,仍需由国家补贴部分。侧重于招收那些会考成绩低于普通高中录取线、而本人又希望读高中的线下生。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校有较大的办学自主权。特别是在人事制度上,除由国家调配部分干部教师外,还可以向社会招聘一些教学水平高、经验丰富,学有专长的教师,使学校的师资队伍保持较高水平。这种新的办学模式有什么优势和值得借鉴的地方?如何确定学校发展的方向,把学校办出高水平,办出自己鲜明的特色来呢?下面试从四个方面进行分析:

体育老师这样当校长

在晋城一中,每年有超过一半的学生考上好大学,有人以为这样的升学率出自“超级中学”——规模庞大,严格管理,成绩为王。但其实,这所高中位于太行山下的小城,招生范围只包括山西省晋城市城区和一个县,一年只招大概1000个学生,“算得上低进高出”。

并轨转制中我国民族学院将面临的几个问题

并轨转制中我国民族学院将面临的几个问题唐纪南根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见等文件的精神，“九五”期间，我国普通高校的招生和分配制度将由现在的国家任务计划和调节性计划并存的“双轨制”，转向以学生“自费上学”、“自主择业”为基本特征的单轨制。...

法国人的储蓄与投资方式一瞥

如何用好手中的钱,让钱生钱,这个问题一直困扰着一部分逐步富裕起来的人。将钱存入银行,虽保险但回报较低;参加集资有利可图,往往血本无归,又不受法律保护;炒股票或期货,从理论上来说低进高出,获利可观,但何处是低点,何时是高点,很难把握,一年到头,最终能赚回一点点微利者并不很多。国人如此,国外如何?现将笔者在法国学习期间了解的情况作一介绍,以供大家参考。一、长期储蓄与投资法国的长期储蓄与投资一般指10年或更长的时间内不动用资金的储蓄与投资。具体有以下几种方式:1.股市投资。股市投资从短期看难免升降起伏,但从长期看,却是有效的投资工具。其优点是有红利与升值,

手中有钱投资什么

将资金存入银行。收取利息是最保险的,但银行所得的利息回报较低,本金又无法增值。很多人贪图高利参加集资,最终连本金都拿不回来,又不受法律保护,尝尽了苦头,其得失不言自明了。 炒股票、炒期货,从理论上来说,低进高出,获得回报很快、很可观。但是实际操作过程中,何时是低点、何时是高点、如何判断大势走势等一系列技术细节问题非常复杂,很难准确把握。近年进入股市的中、小股民,不是被深度套牢或先赚后赔,就是壮立断臂夺路而逃,一年到头,最终能赚回一点点微利者少之又少。为何?

业余时间,青工在忙啥?

企业青工业余时间在干什么?带着这一问题,我们在多家企业的部分青工中进行了走访调查,发现如今青工的业余生活多姿多彩,其中尤以“四忙”现象最为突出。 忙赚钱。方圆是企业的一名运转维修工,素以眼活“会赚钱”而闻名。前几年在人们思想还比较保守时,他就开始“折腾”了,先是倒摩托贩啤酒,后又做冷饮收芦笋,很赚了些钱。这不,小城首家“证券交易所”刚开张,他就提了5万元去开了户,一下班,为股市的涨涨落落、低进高出忙得不亦乐乎。社会发展了,消费提高了,有限的工资难以满足人们的生活需求。于是,辛苦忙碌为赚钱。