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医学生产前超声诊断教学总结和思考 被引量:4
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作者 李宪 鞠浩 杨泽宇 《继续医学教育》 2020年第6期60-61,共2页
产前超声诊断是一门技术性强,专业性高的学科。随着产科检查技术的发展,产前超声诊断在产检中发挥着重要的作用,产前超声医师的培养责任重大,科学的教学方法是培养高素质产前超声医师的关键。文章总结三个不同阶段的教学重点,在本科生阶... 产前超声诊断是一门技术性强,专业性高的学科。随着产科检查技术的发展,产前超声诊断在产检中发挥着重要的作用,产前超声医师的培养责任重大,科学的教学方法是培养高素质产前超声医师的关键。文章总结三个不同阶段的教学重点,在本科生阶段,注重理论知识的讲授的同时,更要带动学生的积极性,使本科生对产前超声产生兴趣,变被动学习为主动学习;在研究生阶段,将理论与实践相结合,在实践中反复巩固理论知识,使理论知识与实践能力共同提高;在住院医师规范化培训阶段,培养住院医师的临床思维,提高诊断能力,更好的为临床服务。针对不同阶段的医学生学习特点,循序渐进的进行教学,有效的提高产前超声诊断的教学质量,为培养优秀的产前超声诊断医师提供有力帮助。 展开更多
关键词 产前超声 本科生阶段 研究生阶段 住院医师规范化阶段 高质量 教学
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