健康教育对缓解重症监护病房患者住院环境压力及精神障碍的影响

探讨重症监护病房患者接受健康教育对于住院环境压力和精神障碍的临床影响。方法 选择2022年1月至2023年12月重症监护室收治56例患者,采用随机数表法分组,分别提供常规护理和健康教育,对比两组患者住院压力、精神障碍表现。结果 实验组住院环境压力与护理后精神障碍评分均优于常规组,实验组患者在重症监护病房ICU综合征发生率明显低于常规组,P<0.05。结论 健康教育对缓解重症监护病房患者住院环境压力及精神障碍的影响显著,值得推广。