轻吟浅唱,吟诵经典——小学音乐课堂中的古诗教学研究

古诗新唱给音乐教学引入了新的教学内容。文章结合教学课程进行归纳,总结了在小学音乐课堂中如何进行古诗新唱的教学;引入"画"、"词"、"韵"、"演"四个方面,对新唱古诗进行教学,并引用教学案例进行说明。教学实践结果显示学生能更好地掌握古诗的意境,体会诗人的情感,提高学生的文学鉴赏能力,传承中华民族的文化遗产。