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体会策略价值,发展数学思维
1
作者 赵建美 《数学学习与研究》 2012年第4期60-60,共1页
《数学课程标准(实验稿)》中明确提到,"解决问题"是数学课程目标的四大领域之一.而让学生"初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题... 《数学课程标准(实验稿)》中明确提到,"解决问题"是数学课程目标的四大领域之一.而让学生"初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性, 展开更多
关键词 数学思维 《数学课程标准(实验稿)》 体会策略 价值 解决问题策略 提出问题 理解问题 综合运用
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阅读教学中的情感体会策略
2
作者 霍艳 《黑龙江教育(小学版)》 2010年第7期68-69,共2页
作为一名语文教师,如何在教学中引导学生阅读感悟,是我从教以来一直在研究并实践的内容。阅读教学要“以读为本”,但在阅读教学中如只凭教师施压,强迫学生多读,教学效果只会事与愿违,学生体会只是停留在表层。所以,我认为阅读教... 作为一名语文教师,如何在教学中引导学生阅读感悟,是我从教以来一直在研究并实践的内容。阅读教学要“以读为本”,但在阅读教学中如只凭教师施压,强迫学生多读,教学效果只会事与愿违,学生体会只是停留在表层。所以,我认为阅读教学应该以情感激发情感,以情趣激发情趣,引导学生用真实的生命去拥抱文本,进而产生学生、 展开更多
关键词 阅读教学 激发情感 体会策略 引导学生 语文教师 阅读感悟 以读为本 教学效果
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初中数学教学运用积极教育行动的策略体会
3
作者 李焕辉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第6期158-159,共2页
积极教育是一种用正面的、建设性的思维和发展性的眼光去引领教育行为,用健康的心态去关注教育行为及教育对象本身的积极因素,让教育从行为到预后效果都保持良好发展趋势的一种教育。(1)运用积极教育,有助于提高学习数学的情感体验。(2... 积极教育是一种用正面的、建设性的思维和发展性的眼光去引领教育行为,用健康的心态去关注教育行为及教育对象本身的积极因素,让教育从行为到预后效果都保持良好发展趋势的一种教育。(1)运用积极教育,有助于提高学习数学的情感体验。(2)运用积极教育,有助于端正学生学习数学的态度。(3)运用积极教育,有助于落实数学核心素养教育。首先,让学生学会自主学习;其次,让学生学会合作学习;最后可以让学习内化实践。 展开更多
关键词 数学教学 积极教育 策略体会
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策略体验:贯穿解决问题的全过程——“解决问题的策略——倒推”教学思考
4
作者 仇学春 《小学教学参考(综合版)》 2010年第9期69-69,共1页
解决问题的策略宗旨是加强对策略形成过程的体验,要让学生通过学习形成良好的“策略意识”。具体表现为能体会策略的特定价值与意义,掌握运用策略的基本思路和过程,能适当地将策略与实际问题匹配,主动运用策略解决问题,获得问题解... 解决问题的策略宗旨是加强对策略形成过程的体验,要让学生通过学习形成良好的“策略意识”。具体表现为能体会策略的特定价值与意义,掌握运用策略的基本思路和过程,能适当地将策略与实际问题匹配,主动运用策略解决问题,获得问题解决后的成功体验,它更多地强调“过程”的价值和策略的丰富内涵。让策略体验贯穿解决问题的全过程。那么,怎样引导学生去体验策略形成过程?下面以“解决问题的策略——倒推”为例谈谈自己的思考。 展开更多
关键词 教学思考 引导学生 策略意识 体会策略 成功体验 价值 学习
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“用画图、列表解决行程问题的策略”教学实录与反思
5
作者 黄爱华 姜巍巍 《小学教学(数学版)》 2010年第7期88-91,共4页
“用画图、列表解决行程问题的策略”是苏教版教材四年级下册“解决问题的策略”单元的第二课时,教学目标是引导学生探寻解决问题的策略,体会策略的多样性.在学会策略的基础上初步具有应用策略的意识。
关键词 行程问题 教学实录 画图 反思 引导学生 教学目标 体会策略 四年级
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学习策略重在“体验”
6
作者 姜珊 《江苏教育(小学教学)》 2009年第11期44-45,共2页
解决问题策略教学的核心目标,是让学生在解决问题的过程中不断体验策略的价值所在.逐步培养学生判断和选择策略的合理性.达到对策略的深度理解.形成解决问题的基本策略,并体会策略的独特价值。
关键词 “体验” 学习策略 独特价值 策略教学 选择策略 体会策略 学生
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企业领导者应知的商务谈判技巧 被引量:2
7
作者 姜岩 《领导科学》 北大核心 2003年第2期44-45,共2页
关键词 体会策略 有限权力 授权艺术 企业领导者 商务谈判技巧
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让合作的乐趣充盈英语教学课堂 被引量:5
8
作者 王珍 《科学大众(智慧教育)》 2011年第6期30-30,40,共2页
随着新课程改革的推广和实施,以自主、合作、探究为特征的小组合作活动受到了广大英语老师的重视。合作学习作为一种教学方法、教学模式,对于改善课堂教学气氛,激发学生的参与热情和创造思维,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的... 随着新课程改革的推广和实施,以自主、合作、探究为特征的小组合作活动受到了广大英语老师的重视。合作学习作为一种教学方法、教学模式,对于改善课堂教学气氛,激发学生的参与热情和创造思维,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用。本文将根据笔者的教学实践以及平时对初中英语课堂的观察和反思,结合典型教学案例,阐述自己的一些策略和体会。 展开更多
关键词 合作学习 英语教学 策略体会
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心理干预在胃癌护理中的作用体会探讨
9
作者 汪旭丽 徐敬娅 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2022年第2期178-180,共3页
分析心理干预在胃癌护理中的作用。方法:选择2019年10月-2021年8月在我院接受治疗的60名胃癌患者作为参考对象,并将所有的对象随机分入观察组和对照组,每组30例,其中对观察组的患者采用常规护理的措施,对对照组的患者采用心理干预的措施... 分析心理干预在胃癌护理中的作用。方法:选择2019年10月-2021年8月在我院接受治疗的60名胃癌患者作为参考对象,并将所有的对象随机分入观察组和对照组,每组30例,其中对观察组的患者采用常规护理的措施,对对照组的患者采用心理干预的措施,并有效地评价干预的措施。结果:在接受护理之后观察组患者的焦虑程度和抑郁程度的评分要比对照组患者高,P值小于0.05。观察组患者的护理满意度评分为(85.03±6.32)分,这要比对照组的(65.31±10.32)分(P<0.05)。结论:如果能够将心理干预融入胃癌护理的过程中自然可以更好地提升护理的质量和睡眠质量,最终不仅可以更好地改善患者的生活质量,更可以提升护理效果。 展开更多
关键词 心理干预 胃癌护理 主要作用 体会策略
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The Legal Regulation of Irrational Elements in the Operations of Boards of Directors 被引量:1
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作者 Zhu Yikun 《Social Sciences in China》 2017年第2期95-113,共19页
The operating processes of boards of directors are delicate and complex, so corporate legislation cannot simply equate board structure law with board governance law. It is therefore necessary to start from China's ac... The operating processes of boards of directors are delicate and complex, so corporate legislation cannot simply equate board structure law with board governance law. It is therefore necessary to start from China's actual conditions and grasp the operating processes of Chinese boards with a sober appreciation of the irrational elements in their operating mechanisms. Board governance has entered a new stage of institutionalization, and the law should shift from its emphasis on structure to give equal attention to structure and process in optimizing institutional structure. In the construction of board operating mechanisms, we should treat differently such "living laws" as customs, experiences and traditions, give full play to the functionality of boards' strategic choices, and provide legal regulation of irrational elements, so as to distinguish between different roles, develop consensus, select strong points and improve efficiency. We should build control over board operational procedures, improve the system of functional allocation, correct assessment mechanisms, develop a mechanism for judicial scrutiny of the affective relationships in society and curb such behavioral tendencies as relational identity, structural bias and group polarization, with a view to controlling such "living laws" within the framework of the basic values and principles of board governance. 展开更多
关键词 board governance group decision-making strategic choices irrational elements
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浅谈如何让学生在数学学习中快乐成长 被引量:2
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作者 王凤珍 《才智》 2013年第23期173-173,共1页
"快乐教学"是新课程标准中提倡的一种教学方式。让学生快乐的学习数学,那学生对数学的兴趣就是首要的条件。本文就是以激发兴趣、快乐学习为中心,阐述了教学中如何让学生享受快乐学习的六点体会与做法。
关键词 激发兴趣 体会方法与策略 享受快乐
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特色作业设计的实践研究
12
作者 郭佩 《中华少年》 2019年第17期209-209,共1页
开展特色作业设计的实践研究,就把特色作业作为作业设计的一个支点,以此来激发学生的学习兴趣,让富有色彩、充满情趣特色作业成为学生自主学习的兴奋点,并促使学生在一种愉悦的情境中,学习潜能得到充分激发,活跃思维、启迪智慧、开发智... 开展特色作业设计的实践研究,就把特色作业作为作业设计的一个支点,以此来激发学生的学习兴趣,让富有色彩、充满情趣特色作业成为学生自主学习的兴奋点,并促使学生在一种愉悦的情境中,学习潜能得到充分激发,活跃思维、启迪智慧、开发智力,让学生从中享受和体验学习的快乐。 展开更多
关键词 特色作业 设计研究 体会策略
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