水平三(五年级)三门球体前低手传接球教学设计

一、设计思路。本课遵循新课标理念,基于三门球运动合作、竞争、对抗及五年级学生敢于挑战的年龄特点,创设“三门球训练营闯关”的故事情境,以“看谁反应快”“看谁花样多”“看谁本领强”“看谁体能棒”为主线贯穿三门球体前低手传接球技术学习的始终。通过“学本领”“练本领”“展本领”“赛本领”,不断设置任务,激发学生挑战的欲望,调动学生学练积极性。