关于体育运动中的体势语研究

体势语是研究人们在社会活动交往过程中所表达出的能被人们认识和理解的非语言信号。体育运动是一种社会现象,那么,体势语也同样地反映到社会现象之一的体育运动中。人们从事体育活动时,通过特定的体势语来指导和管理学校体育教学、运动训练、体育竞赛、体育竞赛管理等。为此,本文就体势语在体育运动中的作用和意义进行了粗浅的研究,阐明了体势语在体育运动中的用途,提出了“体育体势语”这一概念,探讨了建立体育体势语学科的可能性,并还就其研究内容、研究对象和方法进行了初步研究。

论笔势与体势的互动关系——基于楚简与汉简的比较视角

书法之“势”是具有哲学意义和美学内涵双重价值的重要概念,不仅在古代书论中多有阐述,而且当下学术研究对于书法笔势、体势的研究成果也层出不穷。基于楚简与汉简比较视角讨论笔势与体势的互动关系,从笔势、体势的辨析,笔势的生成与分类,体势的生成与分类,笔势与体势的互动关系四个方面展开,可以探索笔势与体势的内在关联及其在书体(字体)演变中的重要意义。

对外汉语课堂教师体势语个案研究——以一堂初级口语示范课为例

教师体势语在对外汉语课堂中有着重要的影响。文章以一堂初级口语示范课为例,从课堂教师面部表情语、身体语、手势语、体距语四个方面入手,运用观察法和定量分析法对案例中教师的体势语进行观察与分析,意在通过对示范课堂的观察和学习得出在对外汉语课堂教学中体势语使用的有效策略,为新手对外汉语老师利用体式语提高课堂教学效果提供一定的参考和依据。

西班牙语教学中教师体势语的运用策略研究

在日常生活中,我们主要通过语言交际和非语言交际两种方式完成基本交流。语言交际就是人类在交流过程中使用语言来完成信息传递,而非语言交际就是除语言交际以外的交际方式,例如目光、肢体动作、声调等。其中,体势语作为非语言交际的重要组成部分,对我们的学习、工作和生活有着不容忽视的作用。

Finnis-Sinclair多体势的发展及其在金属中的应用

综述了F inn is-S inc lair多体势的发展,给出了F inn is-S inc lair多体势的各种势函数形式及几种纯金属及合金的F-S多体势参数;阐述了各种形式势函数的适用范围及其存在的问题;讨论了F inn is-S in-c lair多体势在纯金属、二元合金及三元合金中的应用情况;在此基础上,通过晶格常数a0、结合能E及体弹性模量B拟合了FeA l合金的F inn is-S inc lair多体势,并计算了B2型FeA l有序合金的缺陷性能,计算结果与实验结果一致.

空间各向异性两体势与液晶定向排列

基于分子场理论,研究一种新的空间各向异性两体作用势。对于该两体势,分子质心固定在简单立方晶格的格点上,而势参数依赖于液晶的弹性常数。通过函数迭代方法解分子取向分布函数满足的自洽方程。在大块液晶内部,存在3组单轴解,它们的指向矢分别沿x,y和z轴方向并且具有相同自由能。通过表面作用势描写摩擦后基板对液晶分子的作用,对20个分子层构成的5CB液晶薄层进行了数值计算。仍存在三种指向矢不同的状态,指向矢沿着摩擦方向的状态具有最低自由能。另外,讨论了表面作用在界面分子层中诱导的双轴序。

体势语在确立话语意义中的作用及其类别划分

作为言语行为基本单位的话语(utter-ance)必须在一定的语境中才能表现其意义。南希·施韦达(Nancy Schweda1987)曾指出,对话语的理解“不仅依赖于话语的言语特征,同时还取决于特定语境内的非言语特征。”在这点上,巴兹尔·伯恩斯坦(Basil Bernstein,1964)表达得更为具体。他说:“重要的是‘如何’交谈而不是交谈‘什么’。说话者的个人意图,

一种用于HCP金属的多体势模型

提出了一种非球对称结构的嵌入原子势模型 ,以改变常见的只用一组参数的方法 ,使得原子的行为呈现为非球对称性 ,满足了密排六方结构 ( HCP)金属的非球对称条件 ,从而使计算结果有显著改善 .计算了 4种过渡族 HCP金属的结合能、空位形成能、体弹模量和弹性常数 ,并和实验数据做了比较 .参数拟合计算表明 ,这一模型适用于过渡族金属中 HCP金属的力学性能和结合能的理论计算 .该模型并可用于材料中微缺陷性能的计算机模拟研究 .

压实流盆地流体势场与油气运聚关系

针对压实流盆地“离心流”水动力场性质，以东营凹陷为例，描述了压实流盆地的基本特征，分析了沙三段流体势的分布；结合运移地球化学证据。

基于向列相液晶形变研究空间各向异性两体势

基于分子两体势研究向列相液晶的形变。该两体势是空间各向异性的并且依赖于液晶的弹性常数。理论处理中假定具有理想向列序,这意味着分子长轴取向方向与液晶指向矢是重合的,而总自由能等于总相互作用能。通过解析形式研究3种基本的弗雷德里克兹转变,得到了势参数与弹性常数的又一关系。通过MonteCarlo模拟方法研究了新两体作用势所描写向列相的热力学性质。

FeAl合金Finnis-Sinclair多体势的构建及应用

构建了平衡态下的B2型二元合金FeAl的多体势函数,采用的是Finnis-Sinclair多体势模型,计算了FeAl合金的结合能,空位形成能及弹性常数C11、C12、C44,计算结果与实验结果符合得很好.在此基础上又研究了B2型FeAl合金的单空位及反位置点缺陷的性质.

Gruhn-Hess两体势修正模型向列相液晶微滴的Monte Carlo模拟

基于Gruhn-Hess两体势修正模型,用Monte Carlo方法模拟向列相液晶微滴.Gruhn-Hess两体势是空间各向异性的,修正模型的势参数依赖于液晶的弹性常数K11、K22、K33及表面弹性常数K13.假设向列相液晶微滴具有自由表面,在低温下计算分子二阶序参数和切向内禀强度在微滴内不同区域的变化,并与Gruhn-Hess两体势模型一作对比分析.结果表明:附加K13项的修正模型在微滴表面产生内禀锚定,其大小决定了内禀易取向方向及内禀锚定强度的大小,且内禀强度的大小与K33/K11值有关;空间不完整的向列相液晶微滴由内层到外层有序度逐渐降低.

中国艺术的体势观

艺术的"体势"是作品中艺术生命的情态、趋向和力度,体现宇宙之道和生命规律。势通过形象得以体现,只见其功,而不见其形。作品中的势关乎创作者的心性和情感的动力,是自然的生命精神和主观情趣的统一。势是通过构思、借助于艺术语言的传达而获得效果的,其表达要得法。作为一种力的体现,势有一种张力感,具有变通性、动态性和感染力,讲究境界,体现和谐,常常表现为遒劲刚健的风格。

从声病到体势——论龙朔—开元间诗学发展及其实践

从高宗龙朔初到玄宗开元末的近百年时间里,唐代诗学围绕实现“文体有力”这一课题,经过了从重视声病偶对到探求诗歌体势的发展过程。这一过程不但与近体形式的确立相伴随,而且促进了唐代诗人对“情绪”与“物色”关系的探索,使诗歌从承袭六朝重物色形似转向重情绪的抒发,发展出寄意兴于物色的实践技巧,为最能代表唐诗特质的作品提供了坚实的诗学基础。

基于修正的Gruhn-Hess两体势模型研究弯曲形变向列相液晶盒

使用修正的Gruhn-Hess空间各向异性两体势模型研究弯曲形变向列相液晶盒.为了易与弹性理论的结果进行比较,做单一弹性常数近似.在理想有序条件下,对模型进行连续化处理,截断到形变的二阶项,给出的自由能密度公式与含k13项的弹性理论公式一致.使用模型直接研究强锚泊弯曲形变向列相盒,没有出现弹性理论给出的边界处不连续.通过Monte Carlo模拟研究发现,两体势中的k13项将加剧弯曲盒中间层的涨落.

论“势”——体势、气势、理势

“势”是一个重要的中国古代哲学与美学范畴 ,人们对它的解释多种多样。势的主要含义可以理解为“力” ,即艺术感染力。“势”具体表现为体势、气势、理势等。体势指结构之力 ,气势指生命之力 ,理势指逻辑之力 。

论非言语交际中的体势语

非言语符号是交流中必不可少的,而体势语是非言语交际的重要组成部分。本文主要介绍了体势语的概念、特点、社会功能,并分别从空间支配、目光语、身体接触、姿态动作、面部表情五个方面讨论了体势语的交际功能和文化差异。

论体势语言在体育教学中对学生的影响

体势语言是体育教师在教学中的重要手段.采用归纳法、举例法与综合法科研方法,阐述了体势语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.

离别诗体势语传播及其当代价值

离别以一定的时空场景及其转换,连接着人与人的精神世界,具有特定的内涵和人际传播意义;离别诗歌借助具有特殊功用的体势语,对现实人际传播予以审美掌握,营造艺术意境,表达生命之思,对于构建和谐的人际传播环境具有现实的启示意义。