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多媒体在科学教学中的优势
1
作者
王强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期130-130,共1页
多媒体教学是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。利用多媒体教学可加强学生对抽象科学知识的理解;可创设教学情境,激发学生学习兴趣;再现自然景象,体味大自然的奥妙,增强直观性。能充分发挥教师...
多媒体教学是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。利用多媒体教学可加强学生对抽象科学知识的理解;可创设教学情境,激发学生学习兴趣;再现自然景象,体味大自然的奥妙,增强直观性。能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的思维品质和思考能力,达到良好的教学效果。
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关键词
运用媒体教学
理解抽象知识
创设教学情境
激发探索兴趣
再现
自然
景象
体味奥妙自然
调动感觉器官
强化大脑记忆
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题名
多媒体在科学教学中的优势
1
作者
王强
机构
山东省济南市制锦市街小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期130-130,共1页
文摘
多媒体教学是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。利用多媒体教学可加强学生对抽象科学知识的理解;可创设教学情境,激发学生学习兴趣;再现自然景象,体味大自然的奥妙,增强直观性。能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的思维品质和思考能力,达到良好的教学效果。
关键词
运用媒体教学
理解抽象知识
创设教学情境
激发探索兴趣
再现
自然
景象
体味奥妙自然
调动感觉器官
强化大脑记忆
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
多媒体在科学教学中的优势
王强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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