职业需求导向下大学生体商培育研究

本文以大学生职业需求为视角,通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,以发展体商培育专项课程为主的评价标准,对大学生体商的培育进行研究,结果表明:语言类专业、金融类专业、网络传播类专业的学生职业需求各部相同,因此,对其体商的培育也不相同;根据各类专业不同的体商培育目标,构建"1+1+1+1"四段式的体商课程教学模式和评价体系。

体商培育视域下大学生体育锻炼与体育消费的关系研究

本文在体商培育的视角下,通过大学生体育消费和体育锻炼调查问卷,对绍兴市6所高校共计700余名在校大学生进行调查,研究表明:大学生对体商的认识逐渐清晰,根据自身健康的需要有选择的进行体育锻炼和体育消费。体育锻炼现状中,每周锻炼两次及以上的人数占74.7%,锻炼的时间在一小时以内占73.3%,运动强度在小强度和中等强度占51.4%体育;体育消费中,月体育消费和年度体育消费分别集中在0-100和0-200元区间;大学生体育消费金额、体育消费结构均与体育锻炼呈正相关关系。

校园文化视角下的大学生体商素养培育探析

近年来,大学生身体素质状况已成为人们关注的焦点。资料表明,大学生身体素质水平呈下滑趋势,超重、肥胖、体质测试不及格率呈上升趋势,大学生体商素养水平有待提高。校园文化是校园各种要素的"综合体",它内化了师生共同认可的价值理念与行为准则,是大学育人的重要一环。校园文化视角下的大学生体商素养培育,基于校园文化与体商素养培育之间存在的要素契合、指向一致、双向互动的关系,从优化体商素养培育的切入点、载体及渠道三方面入手,将体商素养培育变成大学生的"内生型"需求,这对校园文化建设和大学生体商素养的提升有一定的参考价值。

体商的思想基础与功能价值研究——以深圳信息职业技术学院为例

体商是指一个人进行活动、运动和体力劳动的能力与质量的量化标准,包括体质、体力、心理、智力等四大维度,是一个人的个人特征之一,其社会属性是指一个国家生产力的发展状况和对国民的规训程度。通过对信息学院534名学生(其中男生275名,女生259名,平均年龄20.2±0.8岁)的问卷调查和实地访谈,体商培育对促进学生的身心健康与和谐发展具有较强的现实意义和实际价值,应根据学生的现实需求和未来发展需要进行体育课程改革、体质提升与测试方案制定、学生社团发展规划、体育场馆建设等系列配套工作。