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题名生活细节的体察与写作专业化
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作者
肖依虎
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机构
长江大学外国语学院
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出处
《武汉科技学院学报》
2006年第4期120-122,共3页
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基金
湖北省教育厅2005年人文社科研究项目资助(项目编号:2005年q067)
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文摘
从写作专业化的要求出发,文章阐述了生活细节体察对写作的影响及其二者的关系,探讨了培养学生写作时对生活细节体察兴趣的几点建设性地活动,并提出写作专业化的有效策略方法。
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关键词
写作
专业化写作
生活细节体察
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学作文教学中细节描写的教学策略
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作者
王芳芳
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机构
浙江省宁波市江北外国语学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第4期40-42,共3页
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文摘
在小学写作中,一直存在较多的问题,主要是由于学生在写作过程中缺少对细节的详细描述,对作文细节环节缺少重视,从而导致作文的整体内容不够丰富,缺少形象性与生动性。细节决定成败,细节描写决定小学生作文的成败,由此,教师平时要努力引导学生多体察细节多积累细节,作文训练中多创写细节描写,并在作文评改环节中用细节描写来评判作文优劣,使细节描写成为学生自觉的写作习惯,成为小学生作文的点睛之笔。
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关键词
细节描写
体察细节
创写细节
强化细节
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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