学校农贸教育和道德与法治课程有效融合的新尝试

道德与法治课程关注学生个性发展和品德提升,有着独特的育人价值,在校本化课程实施过程中,发挥了重要的融合作用。本文以我校道德与法治课程实践为例,阐述如何将校内外资源融合,以促进学生全面发展。它以深入学生生活的农贸教育体悟式场景为依托,带领学生从学校走向生活、生长、生命的绽放和生态的建构。