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高品质高中德育样态实践案例探析——以江苏省天一中学“体悟式德育”为例
被引量:
1
1
作者
杨娟
杨丽霞
《福建基础教育研究》
2022年第11期7-9,共3页
江苏省天一中学的育人目标是“培养积极的生活者”,让学生通过体验、感悟和行动,形成积极人格、卓越思维、宏观视野、济世情怀的“天一气质”。天一中学的育人特色是生态校园,涵养心灵,有教无类,因材施教,最终实现每一位学生的核心素养...
江苏省天一中学的育人目标是“培养积极的生活者”,让学生通过体验、感悟和行动,形成积极人格、卓越思维、宏观视野、济世情怀的“天一气质”。天一中学的育人特色是生态校园,涵养心灵,有教无类,因材施教,最终实现每一位学生的核心素养自然成长,成就卓越。这就是江苏省天一中学的“体悟式德育”。
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关键词
体悟式德育
积极生活者
生态校园
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职称材料
砥砺与传承:青年的理想信念教育实践
被引量:
1
2
作者
赵华
《江苏教育》
2020年第15期28-29,共2页
江苏省常州高级中学(以下简称“省常中”)以培育新时代气节青年为目标,通过构建德性场域,砥砺学生理想信念,引导学生体悟责任担当,浸养学生浩然正气,培塑时代青年。一、追寻“为衔春色”的足迹省常中校友瞿秋白、张太雷,是中国共产党早...
江苏省常州高级中学(以下简称“省常中”)以培育新时代气节青年为目标,通过构建德性场域,砥砺学生理想信念,引导学生体悟责任担当,浸养学生浩然正气,培塑时代青年。一、追寻“为衔春色”的足迹省常中校友瞿秋白、张太雷,是中国共产党早期领导人,他们的革命气节激励着一代代省常中人。学校在进行德育设计时,充分挖掘这一精神底蕴,开展了独特的理想信念教育实践。
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关键词
理想信念教育
主体
体悟式德育
责任担当
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职称材料
题名
高品质高中德育样态实践案例探析——以江苏省天一中学“体悟式德育”为例
被引量:
1
1
作者
杨娟
杨丽霞
机构
漳州第一中学
柘荣县第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2022年第11期7-9,共3页
文摘
江苏省天一中学的育人目标是“培养积极的生活者”,让学生通过体验、感悟和行动,形成积极人格、卓越思维、宏观视野、济世情怀的“天一气质”。天一中学的育人特色是生态校园,涵养心灵,有教无类,因材施教,最终实现每一位学生的核心素养自然成长,成就卓越。这就是江苏省天一中学的“体悟式德育”。
关键词
体悟式德育
积极生活者
生态校园
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
砥砺与传承:青年的理想信念教育实践
被引量:
1
2
作者
赵华
机构
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心
出处
《江苏教育》
2020年第15期28-29,共2页
文摘
江苏省常州高级中学(以下简称“省常中”)以培育新时代气节青年为目标,通过构建德性场域,砥砺学生理想信念,引导学生体悟责任担当,浸养学生浩然正气,培塑时代青年。一、追寻“为衔春色”的足迹省常中校友瞿秋白、张太雷,是中国共产党早期领导人,他们的革命气节激励着一代代省常中人。学校在进行德育设计时,充分挖掘这一精神底蕴,开展了独特的理想信念教育实践。
关键词
理想信念教育
主体
体悟式德育
责任担当
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高品质高中德育样态实践案例探析——以江苏省天一中学“体悟式德育”为例
杨娟
杨丽霞
《福建基础教育研究》
2022
1
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职称材料
2
砥砺与传承:青年的理想信念教育实践
赵华
《江苏教育》
2020
1
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职称材料
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