1
|
体情──产品设计的前心态 |
李喜辰
|
《郑州轻工业学院学报(自然科学版)》
CAS
|
1997 |
0 |
|
2
|
浅谈“谐”体情歌及其渊源 |
李学琴
|
《青海民族大学学报(社会科学版)》
|
1986 |
1
|
|
3
|
聆听情感,把握意蕴——小学语文古诗词诵读教学中“听声体情”教学法的运用 |
陈永举
|
《爱人》
|
2022 |
1
|
|
4
|
1994年山东省食品从业人员查体情况 |
马呈珠
颜燕
张玉琴
张红
延岩
|
《山东肉类科技》
CAS
|
1995 |
0 |
|
5
|
在音乐教学中引导学生入境体情 |
杨琦
|
《广西教育》
|
2017 |
0 |
|
6
|
体情揣意 提高创造能力 |
胡开第
|
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
|
1989 |
0 |
|
7
|
释句 入境 体情──谈古诗的欣赏 |
赵继红
|
《语文世界(上旬刊)》
|
1998 |
0 |
|
8
|
文化引领,体情悟道——浅谈《散步》一文的教学 |
何永刚
|
《现代语文(中旬.教学研究)》
|
2016 |
0 |
|
9
|
入境 体情 明理——由赏《春》谈语文课审美教育的一般步骤 |
王爱春
|
《河南农业》
|
2010 |
0 |
|
10
|
从人类共情走向智能体共情 |
颜志强
苏金龙
苏彦捷
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2019 |
20
|
|
11
|
俄语名词数使用的具体情境 |
黄颖
|
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
0 |
|
12
|
在情感体验中畅享表达之旅——《小蚂蚁过河》看图说话 |
蓝宁
|
《小学生作文辅导(语文园地)》
|
2020 |
0 |
|
13
|
读诗 悟境 体情 |
饶蕾
|
《云南教育(视界)》
|
2022 |
0 |
|
14
|
“性情一体”与“性体情用”——李存山对儒家伦理思想的阐发 |
李春颖
王英杰
|
《国际儒学(中英文)》
|
2022 |
0 |
|
15
|
中国梦·首体情 |
|
《北京教育(高教)》
|
2013 |
0 |
|
16
|
清代“以情体庄”视域下的庄学研究——以清初胡文蔚《南华真经合注吹影》为例 |
彭时权
|
《商丘师范学院学报》
CAS
|
2018 |
0 |
|
17
|
杜预“三体五情”说再检讨 |
陈金海
|
《中国文化论衡》
|
2019 |
0 |
|
18
|
论朱子性情关系中的性善论假设 |
程海霞
|
《中国哲学史》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
1
|
|
19
|
数学要多一点诗性情怀 |
颜林忠
|
《数学之友》
|
2017 |
0 |
|
20
|
论悲剧情感的三维性 |
王俭美
|
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
|
1989 |
3
|
|