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题名体操专修教学中肌肉运动感获得的有关问题研究
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作者
罗元翔
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机构
武汉体育学院艺术学院
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出处
《当代体育科技》
2019年第26期25-26,共2页
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文摘
体操教学中肌肉运动感获得对体操动作掌握有着十分重要作用。形成和提高运动技巧任一阶段必须通过肌肉应答获得相应肌肉运动感觉。通过广泛阅读文献,总结教学训练经验,参考相关学科成果,分析其中科学原理,结合教学训练实践,提出笔者的观点与建议。肌肉运动感觉是一种学生只有通过练习,亲身去体验才能建立感觉。教学活动应根据体操特点,创造性设计,控制各个教学环节和教学过程,加强运动感培养,提高教学效率。
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关键词
体操专修教学
神经肌肉控制
肌肉运动感获得
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名体操专修教学中对学生专项运动思维能力的培养
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作者
邓璧娟
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机构
福建师大体育系
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出处
《福建体育科技》
1998年第2期50-51,49,共3页
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文摘
本文论述了体操教学与培养学生专项运动思维的关系,阐述了体操专修教学中对学生进行专项运动思维能力培养的可行性和重要性。
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关键词
体操专修教学
专项运动思维
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Keywords
Teaching of gynastic compulsory course, Ideas about specialized exercise
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分类号
G831
[文化科学—体育训练]
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题名在体操专修课中如何培养学生实际工作能力和自学能力
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作者
崔先治
焦贵之
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出处
《武汉体育学院学报》
1982年第3期29-30,28,共3页
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文摘
体育院、系培养目标是中学体育师资,体操专修课是在普修课的基础上对有关理论知识、技术、技能进一步地深入和提高,它是属于一种提高课。要提高学生的理论知识、技术、技能和实际工作能力,一方面靠教师课堂传授,另一方面还要靠学生自学,因此在培养学生实际工作能力和自学能力中,除传授体操专修课有关知识外,如何培养学生的自学能力在体操专修教学中占有很重要的地位。
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关键词
自学能力
工作能力
体操专修教学
理论知识
学生实际
中学体育师资
培养目标
培养学生
教学与训练
普修课
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名对我院体操课程改革设想初探
被引量:2
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作者
赵明
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机构
哈尔滨体育学院体育系体操教研室
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出处
《哈尔滨体育学院学报》
2000年第4期58-60,共3页
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文摘
随着我国经济发展和教育改革的不断深入,学校体育和社会体育对体操的需求发生了很大变化,因此体操教学改革势在必行。本文就新时期学校体育和社会体育的发展,对体操教学的改革进行探讨,并对我院体操课程教学改革提出设想和可行性依据。
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关键词
体操专修教学
需求
改革
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分类号
G831
[文化科学—体育训练]
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