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多元智能理论在体校语文教学中的应用策略
1
作者
于婷
《教育界(高等教育)》
2016年第1期58-58,共1页
针对体校语文教学现状,多元智能理论的出现为体校语文教学改革提出了新的思路,具有实际的指导意义和应用空间。
关键词
多元智能理论
体校语文教学
应用策略
下载PDF
职称材料
浅析如何提高体校生的语文能力
2
作者
张琪
《文理导航》
2013年第9期15-15,共1页
如何提高体校学生的语文能力,作为体校语文教学的重点,应结合体校学生学习语文的实际,从根本上说,应着眼于词汇积累、阅读和写作三个主要方面。
关键词
体校语文教学
语文
能力
能力提高策略
下载PDF
职称材料
题名
多元智能理论在体校语文教学中的应用策略
1
作者
于婷
机构
宁夏体育运动学校
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第1期58-58,共1页
文摘
针对体校语文教学现状,多元智能理论的出现为体校语文教学改革提出了新的思路,具有实际的指导意义和应用空间。
关键词
多元智能理论
体校语文教学
应用策略
分类号
B848.5 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析如何提高体校生的语文能力
2
作者
张琪
机构
辽宁省沈阳体育学院
出处
《文理导航》
2013年第9期15-15,共1页
文摘
如何提高体校学生的语文能力,作为体校语文教学的重点,应结合体校学生学习语文的实际,从根本上说,应着眼于词汇积累、阅读和写作三个主要方面。
关键词
体校语文教学
语文
能力
能力提高策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
多元智能理论在体校语文教学中的应用策略
于婷
《教育界(高等教育)》
2016
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职称材料
2
浅析如何提高体校生的语文能力
张琪
《文理导航》
2013
0
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