巧用体测联赛 构建常赛机制提升体质健康测试效果

南京市雨花台实验小学善水湾分校作为阳光体测联赛试点校,在近两年的阳光体测工作中,依托云平台,摸索出了一套常态化、可操作性强、具有推广价值的阳光体测联赛机制,对于提高课堂教学效率,提升学生体质健康,落实《<体育与健康>教学改革指导纲要》中“教会、勤练、常赛”精神,具有积极的推动作用。

赛练联动:构建小学体测联赛机制

近年来,小学较为重视学生体测项目的练习,但是一些学校还是用传统、单一的练习手段,导致不少学生感觉枯燥,因而产生抵触心理。将联赛形式应用到体测中,营造轻松的联赛氛围,开设多样体测联赛项目,开创多样体测联赛形式,校内外体测联赛相结合,创建体测云联赛平台,搭建“体测小擂台”,为原本枯燥乏味的体测项目练习增加一定的活力,激发学生对于体育运动的兴趣。创建个人评价和集体评价两种体测联赛评价方式,激发学生兴趣,培养学生协作意识,鼓励学生参与集体竞争,构建常态化比赛机制。

基于阳光体育“体测联赛”小程序的体育家庭作业实施

将“体测联赛”小程序运用到体育家庭作业中,促进体育家庭作业方法与形式的创新,是“互联网+教育”的全新尝试。该小程序由教育部阳光体育网“阳光体育一体机+阳光体育‘体测联赛’云平台”开发,可以赋能体育家庭作业,使作业组织形式更加便捷、高效,内容更加丰富、有趣,评价更加多元、准确,能促进学生身心健康发展,帮助教师提高课堂教学效率,增强家校、师生间的交流与信任。

多点融合化作“雨” 体测联赛遍开“花”——南京市雨花台区推进体质测试工作的实践与探索

2019年6月17日,由雨花台区教育局主办的2019年雨花台区阳光体育体测联赛展示活动在南京市雨花外国语小学隆重举行,来自华东区各省地市单位的教育行政部门体质健康测试工作管理人员共80多人参加了本次活动。

论小学开展阳光体测联赛的可行性

依据《国家学生体质健康标准》的要求,为更好地提升学生体质健康状况,深入推进素质教育,以阳光体测联赛为载体,营造"阳光体育、快乐体育"的氛围,围绕课堂教学、课外活动、竞赛体系及师资培训等方面在区域内积极探索,通过完善体侧联赛的制度,有效落实"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的四位一体学校体育目标。