浅谈幼儿园体游课教学中应如何重视发展幼儿的基本动作

基本动作是幼儿园体育的主要内容之一,幼儿期是基本动作形成和发展时期,这个时期基本动作的正确形成将会给幼儿未来运动能力、生活能力和劳动能力的发展打下良好的基础。因此,在体育教学活动中通过教师有计划、有目的、有组织地教授幼儿一些身体基本动作的练习,不仅增强幼儿体质,而且完善幼儿人格和个性,发展智力,促进其社会性发展都是非常必要的。

论学前儿童·健康教育——体育游戏课教学中动作示范的艺术性、练习方法的艺术性和教学组织的艺术性

体育游戏课(以下简称体游课)教学是艺术性的教学方法、技能、技巧在课堂教学组织过程中根据幼儿体育教学的特点、教学目标、教材的特点以及幼儿的心理特点,运用恰当的教学方法,练习方法和组织方法启发幼儿积极主动地参入到体育游戏活动中,已达到锻炼身体、掌握基本动作和一些简单的体育知识,培养品德、陶冶情操为目标的活动。本文从动作示范的艺术性、练习方法的艺术性和教学组织的艺术性三方面阐述幼儿体游课教学艺术性的内涵。

论学前儿童·健康领域——体育游戏课教学中的导入方式的艺术性和教学语言的艺术性

在体育游戏课(下简称体游课)的教学中,由于受教学目标、要求、环境、过程以及幼儿的实际情况的制约,体游课的导入方式的艺术性和教学语言的艺术性是幼儿教师应所具备的重要技能,并且有其特殊性。本文根据教学实践与文献综述对体游课导入方式的艺术性和教学语言的艺术性做一些探讨。