城市轨道交通工程建设标准体系构建研究

文章探讨了构建城市轨道交通工程建设标准体系的必要性和原则,包括全面性、层次分明和协调一致等。介绍了标准体系构建的方法和程序,包括维度分析、层级划分、专用标准的分类与整合等。阐述了标准体系结构的构建和标准明细编制的重要性,以及标准体系应用与维护的关键环节。强调了标准体系对于指导工程建设、提高质量和效率的重要作用。

非对称刚构-连续组合体系梁桥受力特性研究

为给非对称刚构-连续组合体系梁桥的设计与应用提供理论基础,以渝湘复线高速长头河特大桥主桥为背景,引入非对称比例系数研究不对称程度对非对称刚构-连续组合梁桥力学特性的影响,提出采用在连续墩处设置组合阻尼支承体系改善该体系梁桥连续墩处主梁在横向风荷载作用下受力不利的问题。保持该桥主跨跨径180 m不变,调整刚构侧和连续侧单侧主梁长度在主跨范围内的占比,采用MIDAS Civil软件建立10个不同非对称比例系数的刚构-连续组合体系梁桥有限元模型,分析不同模型在恒载、汽车荷载、温度荷载、收缩徐变等作用下的主梁内力和支座反力,以及组合阻尼支座不同水平等效刚度对主梁受力的影响。结果表明:非对称刚构-连续组合体系梁桥不对称程度对结构内力影响最大的荷载为收缩徐变;非对称比例系数m>0.2时需适当加大连续墩处主梁梁高、延长小边跨长度以减小非对称性的不利影响,m最大限值建议采用0.3;在连续墩处设置组合阻尼支承体系,利用阻尼位移使主梁协调变形,能有效降低横向风荷载引起的主梁弯矩和应力幅。

现代企业人力资源管理体系的构建

人力资源是现代企业赢得未来的主导因素,把人作为一种潜在资源去开发利用,最大限度地激发员工的创造力及工作热情,使企业持续稳定的发展,形成良性的人力资源运转体系。本文对此进行一些分析和探讨。

开发实用的染色体加倍体系构建成烟草DH群体

通过对4种染色体加倍方法(烟草浸花药法、浸花培苗法,叶片再生法及浸腋芽法等)的比较研究表明:以4 g/L浓度的秋水仙碱浸泡花药法加倍率最高达47.5%～75%,其次为叶片再生法(30%～36.67%)和浸苗法(16.67%～32.35%),而浸腋芽法较低(17.78%).前两种方法加倍率虽高,但有较高畸形苗比率,叶片再生法工序较繁琐.作者认为烟草加倍单倍体产生,应以采用浸苗法为主.在使用秋水仙碱浸苗加倍时,添加DMSO可明显促进秋水仙碱的加倍效率,且促进作用随时间延长而提高;从高效、快捷和节约等原则考虑,我们开发了烟草有效的染色体加倍体系,以4g/L的秋水仙碱+20g/L DMSO溶液浸苗48h的效果最好.对两个组合烟草单倍体苗浸12h以上,其染色体加倍效率达到对照的2.30～2.93倍.本试验用较低浓度秋水仙碱添加DMSO有利于节约实验费用.通过完善染色体加倍技术程序已构建成2个DH群体,供基因定位研究.

智慧教育的体系技术解构与融合路径研究

信息技术的快速发展及其在教育领域的不断渗透,正颠覆性影响着教育体系的理论、模式和环境。为深入理解智慧教育体系的运作模式和实现原理,该文从体系、技术和功能实现的角度对智慧教育进行解构,讨论了体现智慧教育所含智慧特征的技术细节和内在联系,提出了智慧教育关键技术,描述了技术所带来的智慧教育特征和教育应用场景,给出了智慧教育技术融合发展路径的建议。

构建面向21世纪教师在职培训体系——我国高师院校的使命和发展新视角

制约我国教师教育发展的瓶颈性因素:教师职后教育自身体系建立问题,虽然近年来有了较大的变化,但仍然没有根本的改观,其中一个特别值得引起重视的是,高师院校在职教育的认识和实践不容乐观,而在日益强化的综合化改革中,这个问题又在整个教师教育领域里,有被忽视的倾向。这是绝对要不得的,因为,我国在新时期的教师教育改革中如果不解决这个问题,将会给事业带来不可弥补的损失,并且高师院校是解决这一问题的首当其冲的主体和关键,高师院校需要尽快转变观念,抢抓发展机遇,为教师教育一体化的真正建立做出应有贡献。

汉语空间方位词“上”的认知语义构式体系

空间方位是人类认知世界的一个重要导标,一般来说每个空间方位词都有一个构式体系,汉语空间方位词"上"也不例外。笔者认为"上"所构成的每个构式只能兑现其一个侧面义,如"接触关系"、"包容关系"或"距离关系",在这些构式义中"接触关系"较具原型性。但它与方位词"下"并未形成绝对的"对称"关系,并且与方位词"里"也有一定通融性。

老年教育体系的解构与融合研究——基于济南市社区老年教育实践的探讨

老年教育的实施和发展,提升了老年人的精神文明,提高了老年人的生活质量,促进了和谐社会的建设和发展。我国人口老龄化速度加快,已提前15年进入深度老龄化社会,加快老年教育建设和发展已十分迫切。在深入调查研究济南市老年教育现状的基础上,围绕老年教育的目标体系、管理体系、办学主体体系等进行分解探索研究,对当前老年教育的各类体系进行融合,提出了老年教育"三个年龄阶段"的论点,明确老年教育各阶段的目标和评价参数,明确老年教育的核心目标是"人生尊严教育",倡导开设病人关怀、养老关怀、死亡关怀等课程,创新老年教育的体制,促进老年教育快速发展。

组织文化认同的扩展性定义、形成机理与演化路径——基于组织文化三构面体系

当前对组织文化认同的研究都是立足于组织内部或组织自身,探讨使成员与组织保持一致性的问题,这一方面忽视了客户及其他利益相关者对文化认同的作用意义,另一方面忽视了员工、组织的利益相关者与组织互动的事实,其思路在本质上是忽略了组织文化认同的双向互动性以及多层次性;同时,现有成果大多停留在概念探讨的阶段,缺乏从系统、动态视角出发对组织文化认同形成演化机理的深入把握。综合上述不足,本文基于组织文化三构面体系,从整合和扩展的角度对组织文化认同进行了重新界定,通过分析组织文化三构面及构面要素间不同范围层次的相互作用关系,阐释了组织文化认同的形成机理和演化路径。

企业伪文化形成机理研究——基于企业文化三构面体系

企业文化对组织竞争力的提升作用虽然已经获得普遍认同,但在实践中企业文化的建设效果并不明显,企业伪文化现象严重,从本质上深入剖析企业伪文化现象对企业文化的实践具有重要指导意义。文章从系统和动态的角度构建了由理想构面、现实构面和社会构面组成的企业文化三构面体系,在此基础上对企业伪文化的概念进行了系统界定,同时通过描述三构面间不同范围和层次的相互独立关系和状态概括了企业伪文化的形成机理。

我国智慧旅游生态链系统体系解构与发展

近些年,从国家到地方都在积极推进智慧旅游的建设,但在理论研究或规划实践方面,智慧旅游都还处在起步阶段,面临着诸多问题。解析发展困惑,研究发展机制,尤其是定位人才培养显得格外关键。文章对智慧旅游的起源及概念、作用、框架、评价体系、实践进展等进行梳理,对新时代智慧旅游建设具有较好的启示和参考价值。

桥梁承载力演变理论应用体系格构

对桥梁承载力演变理论的应用体系建立了相应的系统框格,为承载力实用分析计算和系统程序编制提供了实施途径.

预应力混凝土刚构-连续梁组合体系桥梁合拢次序分析

以茨淮新河大桥为工程背景,论述了该类结构体系特点桥梁的合拢次序的一般规律,计算分析了三种不同合拢次序对主梁成桥线型、运营阶段应力分布及刚构主墩墩顶位移等的影响。按照既定合拢次序,可使主梁运营状态下受力更为均匀合理。对同类型桥型的计算分析、施工也有一定参考价值。

独塔刚构体系斜拉桥地震反应分析

基于非线性有限元理论,以某独塔双索面刚构体系斜拉桥为例建立了动力空间有限元模型,对该桥的动力特性进行了研究。在此基础上通过三角级数拟合规范反应谱的方法,合成了适用于结构分析的人造地震波,并以此和两条实际地震记录作为输入地震动,应用时程分析法对比分析了一致激励和行波激励下的结构地震反应。研究结果表明,在考虑纵向+竖向组合作用时,独塔双索面斜拉桥的内力和位移反应比纵向分量单独作用时更为显著;行波效应可以明显减小结构的位移反应,对结构抗震来讲是有利的。以上结论将为此类桥梁的设计和发展提供一定的理论依据。

世构体系节点在服役期内抗震性能的变化规律

世构体系节点是属于装配整体式框架结构节点的一种,其最大特点为梁柱连接节点由梁端预留的键槽、附加U形钢筋、核心区柱箍筋和现浇混凝土几部分组成。本文通过设计了一组装配整体式世构体系节点进行试验,并利用ABAQUS有限元分析软件进行建模验证,采用以前学者对钢筋混凝土材料性能随时间的退化规律,将材料的变化带入模型得到了结构的抗震性能的变化规律,结果表明:随着服役时间的增长,装配整体式世构体系节点的极限承载力、刚度、延性系数、耗能能力都有一定程度的下降,节点在50年较于0年时的峰值荷载下降5.88%、平均割线刚度下降7.65%,延性系数下降7.97%。

T构-肋拱组合体系桥梁矢跨比影响分析

本文以福建省宁德洪口水电站交通大桥为例,利用大型有限元程序建立T构-肋拱组合体系桥梁空间模型,分析了矢跨比对桥梁体系的影响,研究成果有助于了解此类桥梁结构的受力性能。

习近平生态文明思想的生成逻辑与体系创构

习近平生态文明思想是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义生态文明建设的理论总结和经验概括,是对马克思主义生态理论的继承和发展,是对中国传统生态思想的扬弃和对当代西方生态理论的反思。习近平生态文明思想包括生态生产力观、生态民生观、生态系统观、生态法治观和生态合作观等,是实现中华民族伟大复兴,建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国的根本指导思想和行动指南。

T构-肋拱组合体系桥梁墩身刚度影响分析

本文以福建省宁德洪口水电站交通大桥为例,利用大型有限元程序建立T构-肋拱组合体系桥梁空间模型,对全桥使用阶段作了墩身刚度的影响分析,研究成果有助于了解此类桥梁结构的受力性能。

计算机职业教育中学科体系的解构和行动体系的重构

职业教育是我国需要大力发展的教学模式,然而目前我国的职业教育存在着一些缺陷,教学基本停留在以往的学科教育体系中,本文以高职计算机网络专业的教学为例,剖析了以采用重构行动体系和解构学科体系这一教学改革方式进行课程设置和教学实施的方式方法。

独塔斜拉-T构协作体系桥梁静风稳定性研究

为研究独塔斜拉-T构协作体系桥梁的静风失稳内在机理,以某座2×223 m独塔斜拉桥与2×60 m T构组成的斜拉-T构协作体系桥梁为研究背景,对主梁断面进行风洞数值模拟求解不同风攻角的三分力系数,并建立三维非线性有限元模型进行静风失稳分析。采用考虑桥梁几何及静风荷载双重非线性作用的双层迭代分析方法,得到斜拉-T构组合桥梁在静风荷载作用下的结构三维失稳过程及临界状态,并进一步分析其失稳机理。结果表明,独塔斜拉与T构协作体系桥梁的失稳主要原因为随着风速增大,主梁横向位移逐渐增大,导致桥梁静风失稳。