课程体系系统化建设探讨

以漯河职业技术学院计算机应用技术专业课程建设为切入点,对职业教育中基于工作过程的课程体系系统化建设进行了探索与实践。积极推行"校中厂、厂中校,校企共建"的人才培养模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。

工作过程系统化课程体系中专业基础课的改革与实践——以常州工程职业技术学院工业分析与检验专业的化学课为例

工作过程系统化课程体系是以过程性知识为主,在职业成长发展的工作过程中体现学生学科知识结构的自我构建。作为专业基础课的四大化学课程应充分体现为专业课程体系服务的思想,即按照学习者的认知规律,将化学实验技术与四大化学课程知识再度融合,设计驱动性的工作任务或探究性任务,形成与工作过程系统化专业课程体系相配套的三门课程:化学基础、化学应用、化学原理与反应机理。这三门课程伴随着三年的学业,在不同学期中完成。

高职焊接技术及自动化专业基于工作过程系统化课程体系的开发研究

从了解企业一线人才需求、分析职业领域、明确与归纳典型的工作任务和将行动领域转变成学习领域等层面入手,分析高职焊接技术及自动化专业基于工作过程系统化课程体系的开发,促使专业课程体系更加规范、标准和有效,保证专业课堂教学以及人才培养质量。

构建高校声乐教学课程系统化体系策略探讨

在高等师范学院以及非师范类的音乐院校内，作为一门必不可少的应用型学科，声乐教学课程具备了艺术性、理论性以及技术性等特征。高校应在全面了解社会对于人才的具体需求基础上来设置声乐教学课程，将学生培养成全面发展的音乐人才。本文对高校声乐教学的现状进行了分析，并提出了相关对策来实现声乐课程系统化体系的构建目标。

高职生职业态度的系统化培养体系构建

高职生职业态度培养对发挥职业教育育人功能,提升高职毕业生就业水平和促进职业发展,以及中国经济转型升级均有重要的意义。本文以职业态度及内涵为理论基础,结合北京地区高职生的职业态度实证调查,分析高职生职业态度的现状及成因,据此构建基于社会层面、个人层面和学校层面的高职生职业态度的系统化培养体系。结合高校育人工作实际可行性从教学注重、文化建设、职业指导、思想政治教育等四个角度阐明学校在高职生职业态度培养方面的立体框架。

化工生产安全生产培训系统化体系的建设与应用研究

伴随着信息技术的进步与发展,自动化的管理早就已经无法在中国地区进行广泛的推广以及实践,在化工行业同样如此。目前化工产业的发展逐渐变得更加稳定,但是,由于化工生产以及工作环境有着相对显著的复杂与特殊性,化工企业在发展过程中存在着诸多制度以及管理等方面的不足,致使逐渐出现了不少的安全事故。为了促使生产过程中的有效性与安全性得到极大的保证,文章首先分析了化工安全生产中存在的问题,继而以此逐步提出了开展安全生产培训系统化体系建设以及应用的有效措施。

职业教育系统化评估体系的构建与实践研究——以上海市为例

为解决单一性、分散性的评估造成评估效力低下等问题,以系统论、核心论、整合论和效果论为指导,聚焦职业教育发展的核心要素和体现职业教育质量的关键环节,围绕专项评估、专业评估和综合评估三个基本维度,以上海市为例构建了点、线、面相结合的互相支撑、互相补充的系统化评估体系,实践中发挥了以评助管、以评导拨和以评促教的良好效用。

化工企业安全培训系统化体系建设的路径探索

近几年来,随着社会经济的不断发展,化工业的生产过程自动化水平逐渐提升。与此同时,化工企业的安全生产也受到社会各界人士的高度关注。在化工企业的生产过程中,一旦出现任何安全问题,其造成的后果都是非常严重的。加强相应的安全培训系统化体系建设,具有十分重要的意义。基于此,本文重点针对化工企业安全培训系统化体系建设的路径进行了详细的分析,以供参考。

系统化风险前瞻应对体系在肝破裂患者中应用效果观察

目的探讨肝破裂患者采用系统化风险前瞻应对体系的效果。方法选取2019年7月~2021年3月收治的48例肝破裂患者作为对照组,2021年4月~2022年9月实施风险前瞻应对体系后48例肝破裂患者作为观察组。对照组围术期采用常规应对方式,观察组采用系统化风险前瞻应对体系。比较两组手术耐受优良率、围手术期指标及术后并发症。结果观察组手术耐受优良率95.83%,高于对照组的81.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组体温恢复正常及住院时间均更短,术中输血量更少,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组死亡率(6.25%)低于对照组(14.58%),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组术后并发症发生率(8.89%)低于对照组(24.39%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝破裂患者围术期应用系统化风险前瞻应对体系干预,能够提高手术耐受优良率,有利于患者术后恢复,且能降低术后并发症发生率。

如何有效利用思维导图帮助学生构建系统化初中化学知识体系

初中阶段的化学知识,从整体来看其内容及庞杂又比较零碎,但实际上彼此之间具有相互的联系性。教师需要运用合理的教学方式,让学生去对化学教材职中的知识点进行提炼和整合,帮助学生构建起完整的化学知识体系网络,这是教学过程中的一个重点问题。近年来课堂教学环节过程中越来越重视对思维导图的引用。教师借助思维导图较强的可操作性和适应性来帮助学生进行知识体系的构建。思维导图教学模式的运用是现代化教学的需求,更是其提高学生化学学科素养的关键所在。本文通过对现阶段初中教学过程之中思维导图教学模式对其优势进行分析,探究其具体教学过程之中得应用,仅供参考。

基于工作过程系统化的校企合作研究——以计算机应用技术专业为例

结合计算机应用技术专业人才培养模式改革的实际,介绍了基于工作过程系统化人才培养模式开发各环节中校企合作的方法与实践,并就企业直接参与人才培养及就业指导等方面做了探讨与尝试,最后分析了校企合作中存在的主要问题,并对破解方法提出了建议。

学术期刊青年编辑系统化人才培养体系的构建

围绕学术期刊青年编辑人才培养体系构建的问题,遵循“发现问题—探析方法—提出策略”的研究路径,在厘清目前学术期刊编辑人才培养存在问题的基础上,对复合型青年编辑人才培养模式进行探析,提出了学术期刊青年编辑系统化人才培养体系建设的支持策略,为学术期刊青年编辑队伍发展提供理论参考。

建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系——以重庆市北碚区朝阳小学为例

就英语课程标准要求下的小学英语学习评价,结合重庆市北碚区朝阳小学的研究实践,阐述了小学英语学习评价在内容、体系建构、评价再激励等方面的新思路和新尝试。

纪检队伍建设“选育管用”模式体系的探索与实践

为深入推进海油发展三级纪检队伍规范化、法治化、正规化建设,从严从实加强自身建设,锤炼过硬的思想作风、能力素质,在贯彻落实党中央重大决策部署及围绕海油发展高质量发展中更好发挥监督保障执行、促进完善发展作用,海油发展纪委以新时代中国特色社会主义思想为指导,立足纪检工作高质量发展建设干部队伍,按照政治过硬、本领高强要求,从严从实加强纪检队伍建设,通过强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,系统化完善“选育管用”模式,体系化推进纪检队伍建设,层层压实监督责任,勇于自我革命,建设一支忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检铁军。

教育部:2030年前在中小学基本普及人工智能教育

教育部办公厅11月20日印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,要求统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。1.构建系统化课程体系。研究制订中小学人工智能通识教育指南和普及读本,结合学科特点和学生发展特点,进一步完善信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程中人工智能教育要求。

美国西蒙公司百年辉煌的基石——完善的系统化质量保证体系

追溯综合布线发展的历史，可以从1984年美国贝尔电话电报公司的解体起算。从那以后，越来越多的相关公司都开始向用户推出了自己独特的综合布线解决方案。为了使得这个行业中产品与技术的形式规范得到统一，从而真正方便用户的选择，有关标准委员会开始着手制订相关标准。发展到现今，随着TIA／

Evolution mechanism of demand for comprehensive transportation system based on metabolic ecology

The metabolic evolution model of transportation demand for comprehensive transportation systems is put forward on the basis of a metabolic theory of ecology. In the model, the growth rates or changing rates of transportation volumes for the various transportation modes of a city are determined not only by the GDP per capita which reflects the size of the city itself, but also by the relationship of competition and cooperation among transportation modes. The results of empirical analysis for Chinese cities show that the allometric growth exponent in the equation for the variation rate of passenger demand volume on rail is greater than the predicted value of 1/4 in metabolic ecology, whereas the allometric growth relationship is not so evident in the equation for the variation rate of passenger demand volume on road. The changing rate of road transportation is thus mainly affected by the relationship of competition and cooperation among transportation modes for Chinese cities.

沙工就业指导课程设置研究

开设就业指导课是开展就业指导工作的有效途径和方法,文章分析了学院就业指导课设置现状及存在问题,提出了大学生就业指导课师资团队建设和课程设置模块化教学的建议,阐述了就业指导课程体系所应包括的主要内容。

实践导向的高职人才培养模式研究

本文认为,为优化人才培养模式,"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式应将高职学程划分为"学-做-学-做"四段,重点从四个方面展开:引入新学徒制;采用阶梯式教学体系;实施系统化实践教学体系;设置四学程间的衔接教学包。"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式可通过"理论-实践-理论-实践"的循环,突出学生实践能力的培养,强化了育人功能,实现高职生零过渡上岗。