美国0-3岁婴幼儿家庭服务体系项目实施简析——以马萨诸塞州为例

美国十分重视0-3岁婴幼儿教育,其中,马萨诸塞州开展了以家庭为中心的家庭服务体系项目,确立了针对婴幼儿、家庭、社区、信息资源等方面的目标,为家庭提供亲子活动资源、建立活动小组、设置婴幼儿健身房等多种服务。这对我国目前进行的早期教育试点在明确管理机制和目标体系、丰富服务形式与内容等方面具有借鉴意义。

基于物流信息分析人才成长路径的实践项目体系设计

基于物流行业的快速发展及其对新型物流人才的需求,文章以物流工程专业为例,针对其既具有扎实物流管理专业知识又熟悉系统建模、数据挖掘等物流信息分析技术的复合型人才培养目标,进行了基于人才成长路径的实践项目体系的设计。文章根据物流信息分析师的岗位需求,设计了学生学习成长路线,包括了知识、能力与工具的推荐学习路线,又据此设计了与其相匹配的进阶式实践项目体系,从而对人才培养目标的实现提供了支撑。

基于卓越项目体系的《数字图像处理》课程教学改革

针对《数字图像处理》课程教学中存在的学生工程能力、就业竞争力不强,教师过程管理缺乏手段,过程考核方式不够完善的情况,结合我校实际,将在企业管理中应用的卓越项目管理体系迁移到课程教学中,提出了包含项目总监、程序员、质量保证员等的目标分解系统,以项目管理中七大过程为核心的教学过程控制系统,以ADLI和LTCI为核心的过程考核系统。经过教学改革,达到学习内容项目化、管理过程企业化、考核评价过程化三大目的。

楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系的构建

文章从深刻剖析高职院校“第二课堂成绩单”存在的问题入手,以永州职业技术学院为例,将“楚怡”精神融入“第二课堂成绩单”,创新构建具有湖湘职教特色的课程项目体系,并将楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系应用于人才培养中。该体系有助于实施学生综合素质评价、提升学生综合素养、实现德智体美劳“五育融合”,有助于落实立德树人根本任务和“三全育人”综合改革,推进楚怡双高校建设和学校共青团改革发展,服务“人才强省”“三高四新”“富民兴湘”战略。

“编码与译码”三级工程项目体系的设计研究

数字技术基础课程是大电类必修的专业基础课程,编码器与译码器是其中重要的教学内容。传统的教学方案存在着知识点碎片化、理论与实践分离等问题,文章将编码器与译码器这两部分教学内容进行了融合,用“小-中-大”三级工程训练项目重构教学内容,由浅入深地培养学生形成“知识点-知识链-复杂系统”的工程思维模式,并通过对项目设计方案的不断改进、逐级优化,“螺旋递进”地培养学生解决复杂工程问题的能力,从而实现学以致用、知行合一的教学目标,提高教学效果与人才培养质量。

公路建设项目管理体系创新研究——以南中高速为例

针对目前公路建设项目管理中建设、施工、监理单位定位不明、责任不清,未能形成协同、集约、高效的工程建设管理体系的问题,文章从管理体系中各方定位、责任与关系出发,基于系统观构建新的公路建设项目管理体系与共管共治的运行机制。新体系打破多年以来建设、监理、施工单位三方传统的稳定关系,有效地落实各方责任,实现高质量发展目标。通过在南沙至中山高速公路项目的实践应用证明了新体系的合理性,实现了公路工程治理改革。

新工科背景下水利工程BIM实训项目体系开发研究

本文在新工科教育背景下,深入探讨水利工程 BIM 实训项目体系的开发。分析了 BIM 技术在水利工程中的应用与 发展,阐述了水利工程 BIM 实训教学体系的目标与内容,并详细介绍了实训项目体系的实施策略。通过构建完善的实训教学体系, 旨在提高学生的 BIM 技术应用能力和实践创新能力,为水利工程行业培养高素质专业人才。

基于工作过程和应用场景的“岗位+拓展”项目化课程体系研究——以计算机网络技术专业群为例

随着社会的不断发展,尤其是数字化转型背景下,企业对人才的需求也在不断变化。为了更好地满足企业的人才需求,本文提出了一种基于工作过程和应用场景的“岗位+拓展”项目化课程体系。该体系旨在提高学生的职业技能和综合素质,通过将课程内容与实际工作岗位和应用场景紧密结合,使学生在实践中学习和掌握知识,从而提高其就业竞争力。

项目体系对蛋鸡养殖业可持续发展的影响研究

本研究围绕项目体系对蛋鸡养殖业可持续发展的影响进行了深入的研究分析。首先,明确了蛋鸡养殖业的可持续发展状况以及项目体系对其的影响机理,理解了项目体系在蛋鸡养殖业中的重要作用。接着,通过建立评估体系和模型,采用实证分析方法对多个具体项目进行了数据采集和处理,量化了项目体系对蛋鸡养殖业的具体影响。结果表明,项目体系对蛋鸡养殖业可持续发展有着重要作用,好的项目体系能够提高生产效率,推动产业结构优化,促进资源节约环保,并提升蛋鸡养殖业的经济效益。对此,我们提出了根据项目体系优化蛋鸡养殖业发展的策略建议。研究结果对蛋鸡养殖业的发展提供了重要参考,引领了养殖业向可持续化发展前进。

基于项目体系的蛋鸡管理策略分析

蛋鸡的管理依赖于大量的经验和实践,这导致了资源的浪费和效率的低下。在这一背景下,本研究以项目体系为基础,对蛋鸡的管理策略进行了系统性的分析。首先,依据蛋鸡的生命周期,以及蛋鸡养殖业的相关活动,建立了完整的项目体系体系,包括饲养管理、疾病防治、环境控制等多个子项目,并制定出相应的具体措施和规划。然后,运用项目管理的理念,对这些子项目进行制定执行、监控、调整、评估等各个环节的全过程管理。通过理论建模和实际验证,发现这种基于项目体系的管理方法,相比传统的蛋鸡管理,不仅使得蛋鸡的饲养生产过程更加规范化和系统化,而且显著提高了蛋鸡的出栏率和产品质量,同时也大大减少了投入的资源和能源。因此,项目体系可以作为一种行之有效的蛋鸡管理策略进行推广。最后,我们提出了这种方法在今后的应用前景及改进方向,为实现蛋鸡养殖业的绿色化、高效化和自动化提供了一种新的可能路径。

大项目制度体系下的市场开发与管理

大项目制度体系是组织和实施复杂、大规模项目的一种管理方法,而市场开发与管理是大项目成功的关键因素之一。本文介绍了大项目制度体系的相关概念,并探讨了在此框架下面临的挑战及策略。通过案例分析,展示了大项目制度体系下市场开发与管理的实际应用和效果。本文为大项目组织和管理者提供了指导和启示,有助于提升市场开发与管理的效能。

基于可持续发展的建筑工程项目评价体系构建

在当今社会可持续发展已成为全球性的关注重点,建筑工程作为重要的物质文明构成部分,其发展模式亦需步入可持续发展的行列,传统建筑项目评价体系多关注经济效益而对环境与社会影响考虑不足,难以满足现代社会需求,旨在构建一个全面评价建筑工程可持续性的新体系,该体系综合考量环境、社会和经济三大支柱,力求通过科学评价方法推动建筑业的绿色转型,先分析了当前建筑项目评价体系存在的不足,再依据可持续发展的原则,提出包括环境友好性、资源效率及社会责任等在内的评价指标,最终形成符合现代建筑发展需求的评价模型,该评价体系的构建不仅能促进环境保护,更能加强社会公正与经济效益的协调发展。

电动力总成系统研发项目管理体系探索

电动力总成系统作为新能源汽车最为核心关键的系统之一,高安全、高性能、高可靠、智能化、低成本,已成为各OEM开发的终极目标。除了依赖强有力的技术开发能力和成熟产业链支撑之外,高效、精细化的研发项目管理体系不可或缺。文章在介绍电动力总成系统组成、特点基础之上,深入分析其当前项目开发管理面临的挑战,并结合实际工程项目开发经验,提出了标准化、精细化的电动力总成系统项目开发管理理念,并对该理念进行详细阐述和研究探索,为开发高品质电动力总成系统提供了强有力的借鉴和参考。

广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系的设计研究

随着《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》的出台,广州市中小学教师培训体系要贯穿三类教师的专业发展周期的四个阶段,根据不同类别教师的不同发展阶段的特点,分类别、分阶段、分层级精准施训。因此,构建具有广州特色的“三类四阶段”进阶式培训项目评价指标体系迫在眉睫。本研究以广泛使用的CIPP评价模型和柯氏四层次评价模型为基本框架,以德尔菲法和层次分析法为基本研究方法,完整构建了包含“背景评价”“输入评价”“过程评价”“培训效果”“学习效果”“应用效果”等6个一级指标,“培训需求分析”等19个二级指标,80个三级指标在内的广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系。该套评价指标体系的构建对于重构广州市中小学师训体系,形成广州特色品牌效应和示范效应具有重要意义。

市政与园区雨水收集与利用工程的全生命周期项目管理体系构建

在快速变化的社会经济环境中,工程项目的成本控制与预算管理已成为影响企业竞争力的主要因素。传统的成本控制方法通常局限于项目的某一阶段,未能充分考虑项目全生命周期内的成本动态变化,从而导致了资源浪费。因此,构建一套系统、科学的全生命周期项目管理体系,能够实现对项目各个阶段的全面优化。不仅可以有效降低项目总成本,更能提升工程的经济效益,为建筑企业在激烈的市场竞争中赢得先机。基于此,文章就市政与园区雨水收集与利用工程的全生命周期项目管理体系构建展开了相关研究,以供参考。

建设项目社会评价理论体系新论

一、前言随着社会主义市场经济的进一步改革深化，以市场实现其投入、产出品配置的建设项目，在通常情况下，项目的建设是以实现投资者的经济效益为目的的，投入、产出品的配置通过市场得以实现，项目的可行性研究主要进行财务评价，而财务评价的理论和方法目前已基本趋于...

基于CDIO的信息管理与信息系统专业一体化项目体系

CDIO教学模式强调通过一体化的课程计划和项目教学来实现专业能力培养目标。文章归纳CDIO一体化项目体系模型,阐述信息管理与信息系统专业的五级项目体系,分析一体化项目体系中不同级别项目的建设需要解决的核心问题,提出信息管理与信息系统专业一体化项目体系建设的解决方案。

高职院校项目课程体系优化管理研究——以物联网应用技术专业为例

从高职物联网专业项目课程存在的问题入手,提出了项目体系优化管理的基本原则,并在实践中通过建立制度成立课程团队深入调研、科学划分项目类别和标准、优化专业总体项目课程体系和制订行动导向的项目实施标准等推行专业项目课程体系优化管理,更好地实现人才培养目标。