高校体育课程数字化资源建设研究

随着数字化技术发展应用,特别是ChatGPT出现后,推动了诸多行业的变革发展,其中也推动了高校体育的变革发展。基于数字化技术,推进高校体育课程数字化资源建设,可调动学生对体育学习的积极性,助推体育教学模式创新,满足学生多样化体育学习需求,促进收获更理想的体育教育成效。该文采用文献资料法等研究方法,首先介绍了数字化体育教学的内涵及发展进程,然后分析了我国高校推进体育课程数字化资源建设的优劣势,接着梳理了高校体育课程数字化资源建设核心要素,最后提出了高校体育课程数字化资源建设路径,旨在为推动我国高校体育教育事业的高质量发展提供一些参考。

中国式现代化视域下数字体育伦理的现实考量及规范方略

在中国式现代化道路的引领下,数字体育已成为推动体育高质量发展的重要引擎,正加快推进体育强国建设进程,数字体育伦理问题也随着其发展的深入而日益凸显。本文从探寻中国式现代化视域下数字体育伦理的本质内涵出发,科学揭示数字体育伦理的特征,系统考量当前数字体育伦理问题,进而有针对性地提出数字体育伦理的规范方略,为数字体育在强国建设、民族复兴伟业中实现高质量发展提供借鉴与参考。

数字体育背景下大学生体质健康促进路径和策略研究

本研究旨在探讨数字体育在大学生体质健康促进中的发展方向。通过对当前数字体育在大学生体质健康促进中的应用现状进行梳理和分析,探讨了数字鸿沟、数据安全和隐私保护、激发学生参与和坚持、专业指导和评估体系方面的问题。为此,提出了个性化定制、线上线下融合、游戏化体验、跨学科合作和社会参与与政策支持5个未来发展路径。该研究的成果有望为大学生体质健康促进提供新的思路和方法,并对促进数字体育在体育教育中的应用发挥积极的推动作用。

数字技术应用成为“新引擎”助推数字体育产业创新发展

主持人:《“十四五”体育发展规划》提出要实施体育数字化战略,支持人工智能、大数据等新技术在体育领域的创新应用,并明确了加快数字化发展、建设数字体育的创新发展思路。运用互联网+、大数据、云计算、AI、VR等技术手段在大型体育赛事展现出的众多应用场景正在成为驱动体育产业蓬勃发展的新引擎。先进的数字技术为观众提供了富有创意的智能观赛体验,也为赛事组织、转播、观赛、信息传播提供了更为便捷与高效的服务。

基于私有云的高校数字化体育资源共享建模分析

传统资源共享建模方法传输较大资源数据块存在速率较低的问题,因此以解决该问题作为研究目标,提出了一种新的基于私有云的高校数字化体育资源共享建模方法。根据私有云计算技术,检索共享资源目录,完成高校数字化体育资源的聚类和存储操作,从物理存储和逻辑存储两方面对其进行虚拟化处理,判断其共享路径,以此搭建高校数字化体育资源共享模型,实现资源共享。实验结果表明,所设计的建模方法吞吐量大于两种传统方法,且资源数据块较大时,仍然具有较高的数据传输速率,实际应用效果更好。

TOE框架下我国数字体育建设路径的组态研究——基于全国31个省(自治区、直辖市)数据的模糊集定性比较分析

数字体育是数字中国的重要组成部分,是加快建设体育强国的重要引擎。基于技术-组织-环境理论框架,结合必要条件分析和模糊集定性比较方法对我国31个省(自治区、直辖市)数字体育建设情况进行组态分析。研究发现:1)存在6个影响数字体育建设的前因条件,包括数字基础设施、数据中心建设、财政资源投入、组织注意分配、地区经济水平、合作网络构建,但没有单一条件是解释高水平数字体育建设的必要条件。2)存在5个高水平数字体育建设的条件组态,可归结为政府能动型、环境推动型、综合联动型和技术驱动型4种类型。建议不同要素禀赋的省级行政区域发挥资源优势,促进组态协同;搭建合作平台,形成多元合力;注重组织引领,强化制度支撑;夯实基础设施,释放技术动能。

数字体育学的构建基础、基本定位与体系设想

学科交叉融合是推动学科高质量发展的“催化剂”,数字体育学是数字技术学科与体育学科交叉融合而生成的新型学科形态。运用文献资料、比较分析等研究方法探讨数字体育学的设立必要性、构建基础、基本定位和框架体系。认为:数字体育学的设立是推动数字体育良性、协调、可持续发展,完善体育学学科体系、学术体系、话语体系,培养新时代高素质、专业化、复合型体育人才的必然要求,已具备了坚实的政策、技术、理论和实践基础;数字体育学是数字技术学科与体育学科交叉融合发展到一定阶段的必然产物,拥有独特的研究对象和研究范畴,其学科性质应属于侧重“使命导向”和“面向应用”的战略性技术研发类科学研究;数字体育学框架主要由理论体系、学科体系、方法体系和价值体系构成。

高校数字化体育训练监控的现状与实践路径研究

随着科技创新的不断发展,数字化、信息化体能训练监控在高校体育训练中的应用越来越广泛。数字化体能训练监控通过科技手段,对运动员的训练过程进行实时监测和分析,以提高训练效果和防止运动伤害。对数字化体育训练监控的优势与劣势以及现阶段高校数字化体育训练监控的发展现状进行阐述与分析,发现当前高校数字化体育训练面临诸多挑战,如数据安全和隐私保护、技术标准和互操作性、数据分析和应用能力以及成本和资源投入等,针对这些挑战与问题,需要高校尽快建设一体化体育数字化平台,将大数据转化为有用信息,进一步保障数据安全和隐私,并结合传统体育训练方法,推动高校数字化体育训练监控的发展。

数字经济赋能体育竞赛表演业高质量发展:生成逻辑、阻滞困境与实践进路

数字经济是推动体育竞赛表演业高质量发展的核心动能。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,在廓清数字经济赋能体育竞赛表演业高质量发展的生成逻辑基础上,探讨其阻滞困境与实践进路。研究认为,数字经济赋能体育竞赛表演业高质量发展注重把握3个“新发展”要求,是数字经济与体育竞赛表演业深度融合实现数字化转型并达到高质量发展的过程,但目前依然存在依存政策体系尚不完善、数字基建差距显著、数字复合人才短缺、数字技术应用不足等阻滞困境。实践进路:完善数字政策导向体系,增强依法治体的贯通性和有效性;推进数字基础设施建设,构筑产业数字经济发展坚实底座;发挥多元主体协同作用,创新数字体育复合人才培养模式;提升数字整合应用能力,加快构建供需关系动态适配机制。

教育数字化背景下体育教师转型的动因、挑战及应对

教育数字化共识促使学校体育数字化革新持续加速,意味着推进教育数字化背景下体育教师的转型,发展体育教师数字化教学能力成为时代所需。运用文献资料法、逻辑分析法对教育数字化背景下我国体育教师转型的动因、挑战及应对进行分析。认为,数字中国战略实现、学生数字素养培育、学校体育数字治理是促成教育数字化背景下体育教师转型的重要动因。但是,当下理念“认同感”淡薄、平台“落差感”凸显、制度“保障感”赢弱、育人“危机感”加强、成果“获得感”式微桎梏教育数字化背景下体育教师的转型。促成教育数字化背景下体育教师转型,需要从职前培训、政策设计、平台搭建、伦理遵守、成果应用维度精准化确定相关举措,从而为其转型的有效治理提供思路借鉴与参考。

新时代数字体育赛事的应用场景与发展策略

运用文献资料、案例分析等方法,分析数字体育赛事的概念与内涵,探究数字体育赛事的应用场景、现实困境与发展策略。研究认为,数字体育赛事是以体育竞赛为核心,利用数字赋能体育竞赛规则、运动表现与场景等,发挥快速传播与即时反馈的新功能,形成赛事场景、环境、参与、运营全链路数字化新模式,构建竞赛规程、运动形式、法律法规、组织运营、运动场景等数字化新体系的一种特殊性事件。经典型案例分析发现,数字体育赛事呈现虚拟现实、增强现实、混合现实、电子竞技、数字孪生等应用场景。进一步针对数字体育赛事应用场景中所存在的技术壁垒、标准欠缺、监管滞碍、实践局限等困境,提出夯实“数字+体育”复合型人才培养,加强数字技术的科学运用;积极研制赛事组织标准,畅通赛事运营流程;完善赛事监管体系,促进赛事健康稳步发展;搭建一体化数字智慧服务平台,丰富数字运动场景等发展策略。

数字体育背景下陕西省青少年体质健康发展的路径研究

随着数字技术的飞速发展,数字体育逐渐成为推动青少年体质健康发展的重要力量。陕西省青少年体质健康问题一直备受关注,而数字体育的兴起为解决这一问题提供了新的思路。陕西省作为我国文化大省,拥有丰富的体育资源和教育资源,而青少年体质健康的发展对于陕西省将来的政治、经济、文化发展具有重要意义,因此如何利用数字技术推动青少年体质健康发展,是一个值得探讨的问题。该文旨在探讨数字体育背景下陕西省青少年体质健康发展的路径,希望能够为相关教育者提供一定的借鉴。

数字体育背景下陕西省中小学生体质健康促进策略研究

本文采用文献资料法、归纳总结法等研究方法,首先分析了陕西省中小学数字体育建设中存在的问题表现在资源分配不均、师资力量不足学生参与度不高、技术更新滞后等方面。其次,概述了陕西省中小学生体质健康的现状。最后,出提出了数字体育背景下陕西省中小学生体质健康促进策略:强化数字体育平台,推广数字化运动模式,增强家庭与学校的合作,以及提高中小学生的健康意识和运动习惯。

数智技术驱动数字体育产业高质量发展的实践图景、现实瓶颈及创新路径

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,深入探究数智技术驱动数字体育产业高质量发展的实践图景、现实瓶颈及创新路径。研究认为:数智技术驱动体育消费需求呈现年轻化和数字化的消费新图景、生成式人工数智应用场景化和多元化的应用新图景、数字体育产业大数据智慧化和平台化的平台新图景。现实瓶颈:体育产业数字化发展过程中存在数据壁垒,阻隔数据协同效应;体育消费目的地公共服务能力偏低,智慧化和数智化程度有待提高;体育产业与数智技术融合层次不深,二者之间的适配性有待提升;体育产业发展中同质化低端化产品供给过剩,优质体育产品供给匮乏。针对瓶颈提出实践策略:关注年轻人群体育消费“锚点”,打造高密度场景体育消费目的地;促进数智技术与体育创意产品深度融合,以增强体育消费体验感与沉浸化;依托数智技术驱动体育产品供给侧结构性改革,以满足用户多元化消费需求;利用体育产业大数据平台瓦解数据壁垒,驱动体育资源多元共享。

数字体育的未来:在校、家、社三位一体的融合与发展

在中国式现代化进程中,数字技术的快速发展及推广应用,使我国体育产业开启了数字化转型的新篇章。随着数字技术的快速发展,数字体育已经成为体育产业的重要发展方向。本文运用文献资料法和逻辑分析法对数字体育的未来:在校、家、社三位一体的融合与发展进行探讨。通过研究探讨学校、家庭和社会在数字体育发展中的作用与角色,实现三方互信和合作,共同推动数字体育的发展。本文将提出建立沟通机制、信息共享机制、合作机制、信任机制和监督机制等措施,以实现校、家、社三位一体的数字体育发展模式。同时,本文也指出数字体育发展的未来趋势和挑战,并提出相应的建议和对策。

数字化体育设备在初中田径课堂教学中的应用策略

随着数字技术的迅猛发展,体育田径教学逐渐趋向于信息化、科技化、智能化。数字化体育设备作为数字技术与传统体育融合催生的产物,在田径教学中有着广泛的用途,能够为学生创造一个集运动与娱乐、传统与现代、科技与创新为一体的多元化、趣味化、智能化的教学环境,助力学生对动作技术的有效掌握和运动水平的显著提高,促进田径教学的高效开展。

北京大学数字体育战略布局与思考

近日,北京大学在新学期开设“数字体育”课程,引起了广泛关注。课堂上,学生可以足不出户,练习登山、滑雪、划船等户外运动,课程结合体育科学与人工智能、数据分析和健康管理,为学生打造了一套全新的体育锻炼系统。体育学科的数字化是一个正在探索的领域,那么如何让数字化赋能体育学科?本刊专访了北京大学教授、体育教研部主任钱俊伟,请他介绍一下北大“数字体育”发展思路和经验方法。

基于劝导技术的数字体育应用原理、风险与防范研究

基于文献资料调研与逻辑分析,解析劝导技术嵌入数字体育的应用原理、风险机制及防范方案。研究认为,基于劝导技术的数字体育设计原理是借助劝导理论把设计者意图以“脚本”形式进行数据编码,实现中介变量具体化,据此干预体育参与者意图和行动。宏观角度,以追求市场效益为目标的传统科技创新模式易滋生风险,要以外部治理方式平衡公共利益与个体利益;微观角度,劝导技术自身蕴含着结构性风险,包括信度风险、效度风险和拟合度风险。化解信度风险需要贯彻负责任创新理念、提升技术设计透明性、开展技术伦理审查;化解效度风险需要通过技术创新来提升技术适应性,并以共同参与技术设计方式来克服“家长主义”;化解拟合度风险要强化价值敏感设计,要重视生命权利、公平正义、人格尊严等敏感价值,关注青少年、老年人及残障人士等特殊人群需求。

数字体育提升大学生体育参与的策略与路径

随着社会的发展,科技不断创新,数字技术的发展给体育界带来了新的发展路径。快速发展的数字技术如何提升大学生体育兴趣,并培养其终身体育意识,进而促进大学生体育参与,这是值得深入研究的问题。采用文献研究法、定性分析法,阐释了数字体育的内涵和本质特征,分析了高校大学生体育参与的现状,进而从技术优势出发,提出通过数字体育赋能促进大学生体育参与的建议。

数字体育赋能乡村振兴路径分析——基于对安徽省临泉县96个脱贫乡村的调研

采用问卷调查法对安徽省临泉县96个行政村脱贫后的乡村数字体育发展现状进行了调查研究。结果发现,尚存在乡村体育区域发展不平衡、职业和年龄存在差异、基础设施建设不均衡、健身方式相对简单等问题。为此,要积极构建全覆盖乡村体育公共服务体系,加强数字体育软件开发与应用,建立数字体育乡村体育平台。