1
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石家庄市普通中小学残障学生体育与健康课程的开展现状调研 |
何苗
赵斌
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《运动》
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2014 |
0 |
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2
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南昌市新建区普通中学体育与健康课程的开展现状调查与研究分析 |
何艳
刘蘅婷
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《新纪实·学校体音美》
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2020 |
0 |
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3
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小学体育与健康课程的开展模式分析 |
李卓秦
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《电脑乐园》
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2018 |
0 |
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4
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高中体育与健康课程的开展现状及其对策 |
刘靖
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《东西南北(教育)》
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2018 |
0 |
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5
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从学习进阶到内容重构:基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建 |
周珂
官桐
周艳丽
乔石磊
刘红跃
高雨
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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6
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义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的逻辑理路与实践进路 |
王琳琳
张大超
安宏
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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7
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体育与健康课程大单元教学中核心素养、结构化、情境化:要义阐释与关联表征 |
周珂
官桐
张伯伦
乔石磊
杨浩
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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8
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基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架 |
刘超
董翠香
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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9
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健康中国背景下高校公共体育课程体医融合实践研究 |
唐旭
黎明星
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《当代体育科技》
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2024 |
2
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10
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“健康中国”背景下高校体育课程教学改革的机遇、困境与创新策略研究 |
徐拥军
解欣
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《辽宁体育科技》
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2024 |
1
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11
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大中学校体育与健康课程衔接的建构逻辑与实现路径研究——以新课标为背景 |
袁绍辉
王俊杰
杨敏
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《教育实践与研究》
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2024 |
1
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12
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逻辑、困境与出路:体育与健康学科核心素养课程化研究 |
李萍
王军将
朱晞阅
王宏
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架 |
李斌
庄弼
程卫波
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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新课标视域下义务教育中体育与健康课程改革的现实问题与实施策略 |
李彦龙
於梦婷
徐硕
陈文红
辛亚冰
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《体育科技文献通报》
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2024 |
0 |
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15
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“中国健康体育课程模式”视野下武术课程改革的思考 |
吴松
章璐璐
戚天翼
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《体育科学研究》
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2024 |
0 |
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16
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医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响 |
覃强
任杰
唐敏红
李永航
贺芃
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《华夏医学》
CAS
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2024 |
0 |
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17
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“课程思政”背景下学校体育工作开展思路及实施途径研究 |
莫铭
汪庆辉
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《体育科技》
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2024 |
0 |
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18
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新文科视域下普通高校体育与健康课程教改新思路 |
张红华
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《当代体育科技》
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2024 |
0 |
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19
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高校公共体育课程的开展对大学生体质健康状况影响的研究——以重庆市为例 |
朱海涛
杨帆
程亮亮
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《广州体育学院学报》
北大核心
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2017 |
24
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20
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新时代加强小学体育与健康课程高质量课堂教学的研究——以KDL体育与健康课程为例 |
姜斌
王双洋
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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