近50年国外体育与社会流动研究述评

"体育与社会流动"是西方学术界的研究热点,运用文献资料研究对国外近50年来研究"体育与社会流动"内容的权威代表作进行综述分析,总结国外学者所关注的研究对象、主要议题和研究动向。研究发现,国外"体育与社会流动"的研究对象极为广泛,几乎涵盖所有具有运动经历的人群,包括运动精英、运动员学生、教练员和体育管理人员、弱势群体(包括黑人、少数民族、社会弱势青年和妇女)等;研究议题主要集中在探讨"体育能否有效促进参与者向上社会流动""社会出身和教育水平对体育参与者社会流动的影响比较""各种人群在体育社会流动过程中的平等问题争议""体育干预项目对社会弱势青年的作用"等方面,研究因为对象和关注点不同而产生结论上的差异,形成争论局面;其中,对社会弱势青年的体育干预是近年来外国学者的研究热点,具有普遍性价值。

从体育理论到体育人文社会学思考

改革开放以来,体育事业获得了迅速发展,并且发生了翻天覆地的变化,这都是以体育理论建设的空前活跃为基础的。回顾我国体育理论体系的建立,寻找体育理论发展的轨迹,是促进我国体育事业持续发展的关键举措。基于此本文以体育理论到体育人文社会学的演变为视角,探索我国体育科学的发展进程。

试论体育本质属性

关于体育的本质,国内外专家、学者至今尚没有一个统一的论断,探讨和揭示体育的本质属性是体育工作者的责任,有利于人们多角度认识和更新体育观念,繁荣体育理论学术研究氛围,有利于体育事业的健康发展,现针对体育本质属性进行探讨。

综议体育运动对大学生社会适应力的积极影响

社会适应力已成为现代健康观中的一个重要维度,体育教育对受教育对象社会适应力的影响,已成为体育教育当中一个备受关注的价值热点。社会适应力可概括为学习、认知探索能力,人际交往能力和社会生活适应能力。体育运动通过对大学生个性心理、综合社会素质和人际交往能力的影响来提升大学生上述的社会适应能力。而不同体育项目、运动频次、锻炼时间、锻炼强度及锻炼形式均是体育运动中影响大学生社会适应力的重要构成因素。为此,在大学体育的教学及运动组织中,可注重学生意志磨炼以提高其社会适应能力,可为体育锻炼强化微型社会情境以培养学生社会意识,还可根据大学生的专业特点开展体育锻炼。