试析非体育类高等院校开设体育专业性选修课的必要性

在国家政策的大力扶持下,体育产业与市场会出现"井喷式"的发展态势,同时在高等院校致力于产学研合作的现阶段,非体育类高等院校也可以借政策、产业发展和培养模式创新的东风,面向全校、不同专业开设体育专业性选修课,以此为打开学科交叉教研培养大门的钥匙,承担一个体育产业发展中不可或缺的孵化者身份,以自身的专业学科特色、技术、人才、文化、教育、资源等优势为蓬勃发展的体育产业提供深层次服务,并从中实现价值和获得回报。

体育明星代言的专业性体育用品平面广告对消费者购买决策的影响研究:以网球拍平面广告为例

体育明星代言平面广告是专业性体育用品销售中经常使用的宣传方法之一。基于一致性假说,采用实验法,对4个研究假设进行验证,并分析专业性体育用品销售中的体育明星代言平面广告对消费者决策的影响及其内在原理。研究结果显示:1)被试对专业性体育用品的价值感知是其购买决策的重要影响因素;体育明星代言平面广告对被试决策的影响不显著,而销售模式与被试购买经验影响了被试的消费决策。2)体育明星代言平面广告并不是在所有情况下都能影响被试对专业性体育用品的价值感知并作出购买决策,而是会受到其他调节因素的影响;有无参照物对体育明星代言平面广告宣传效果和被试对专业性体育用品价值感知与购买决策起到显著的调节作用。3)无论是内在参照物,还是外在参照物,两者的作用是等同的,且两者不存在叠加效应。

试论专业性体育杂志的媒介融合之路

本文通过剖析我国专业性体育杂志在媒介融合时代所存在的诸多问题,提出开办专业性电子体育杂志的优势和前景,希图专业型体育杂志通过开发电子发行渠道、建立新闻素材及用户资料数据库、拓展产业推广途径和样式等方式,来拓宽专业性体育杂志的发行渠道,在新媒介中利用电子杂志特性凸显其销售优势等以实现其在媒介融合下的转型。

中澳体育教师教育文化体制对比分析

运用对比分析和个案分析的方法,选择中国及澳大利亚的部分师范院校与教育学院作为个案,对中国和澳洲的体育教师教育文化体制进行比较研究,从体育教师教育的理念、目标、内容、管理体制等角度,深入剖析中澳体育教师教育文化的联系与区别,研究结果表明:澳大利亚的体育教师教育理念,强调体育教师的教育性而非体育专业性,澳大利亚的体育教师教育体系目标,是培养全科式的教师,而非单一的"体育教师"。在此基础上,澳大利亚体育教师教育课程的内容体系就围绕全科式教师而设立,此外,澳洲学生参与讨论及体育活动的过程都作为一种学习内容,这与我国将体育知识、运动技术作为固化的学习内容有区别。文章通过对比认为,澳洲体育教师教育的层级管理体制对我国体育教师教育体制具有良好借鉴作用,并针对中澳体育教师体制的对比反思提出了相应的策略建议。