浅谈“选修课”对小学高年级学生体育专项技能发展的作用

选修课主要是指在学校中学生可以根据自身需要有选择修习的课程。选修课能够满足学生的兴趣爱好,适应个体差异,从而达到因材施教,激发或发展他们某一方面的才能的功效。在小学体育与健康教学中,开设的课程均为必修课程,仅在校本课程等地方课程或兴趣小组、训练队等活动小组中有所涉及。选修课能够弥补必修课程的专业广度和深度,对必修课程中的运动技术进行拓展和深化,以此来发展学生的体育专项技能。

跨学科体育学硕士培养存在的问题与优化策略

当前,高校跨学科体育学硕士培养比较普遍,不仅有利于提升硕士培养质量,培养复合型体育人才,也有利于促进体育学科的发展,满足社会对体育人才的多元化需求。但在跨学科体育学硕士培养过程中,一方面学生自身存在专项运动能力、体育理论知识、科研能力等方面的不足,另一方面受高校的人才培养机制限制,培养效果与预期存在差距。高校应积极优化招生制度,通过优化人才培养过程,弥补跨学科学生在体育学专业知识和技能上的不足,扎实专业根基;构建协作式导师培养模式,强化跨学科体育学硕士个性化指导。通过对跨学科体育学硕士培养模式的优化,为体育领域培养更多复合型人才,创造更高的体育产业效益。