解析日本学校体育事故补偿制度

通过对日本学校体育事故补偿制度的考察,较全面地介绍了日本学校体育事故补偿制度的发展历史及其现状,并对日本学校体育事故补偿制度互助保险的契约及金额、事故补偿制度的赔偿进行分析,为健全和完善我国学校体育伤害事故的社会保障体系提供有益的参考。

学校体育事故的思考与分析

学校体育运动是国家体育事业的重要组成部分，是增进学生身心健康，增强体质的重要手段。然而体育运动的特殊性又决定了它存在一定的危险性与风险性，从事体育运动，就必须面对可能发生的体育事故。一旦出现体育事故，责任由谁来承担，如何运用法律手段来解决问题,成了亟待解决的问题。

人工智能在预防学校体育事故中的运用研究——基于SWOT分析

预防学校体育事故是体育教师保障学生在参加体育活动的过程中保持身体健康和拥有安全环境的重要措施之一。人工智能技术在预防学校体育事故中的运用具有独特作用,本文采用SWOT分析法研究人工智能技术在预防学校体育事故中的优势、劣势、机会和威胁。研究结果表明:其优势是可以提高学生体育活动的安全性和减少突发事件发生的概率;劣势是其技术的不可靠性、体育教师的依赖性和投入成本较高。机会主要体现在有助于预防发生运动损伤并准确预测学校体育事故的情况。威胁主要体现在错误预测与判断、道德和伦理问题等。据此,本文从利用人工智能分析预防学校体育事故、体育教师与人工智能的关系等角度,提出了人工智能预防学校体育事故发生的优化路径。

学校体育事故对鄞州区学校体育教学影响的研究

学校体育是学校教育的重要组成部分,它肩负着为社会培养全面发展人才的神圣使命,它的基本任务是增进学生身心健康、增强体质。体育教学过程中出现伤害事故是在所难免的,伤害事故的发生会打乱正常的教学进程。因此,本文对鄞州区学校体育伤害事故进行调查、总结、分析,进而提出合理建议。

体育事故对体育中考的影响及对策分析

体育中考是通过统一测试的形式对初中毕业生作出体质评价的统一测评模式,也是对学生初中三年的体育学习质量的检验,是提高学生身体素质的有利举措。但近年来频发的体育伤害事故让学校教师在提高体育成绩和保证学生健康两个问题上顾此失彼。如何在保证学生健康的前提下提高体育成绩成为了体育老师的共同难题。本文重点探讨了初中体育伤害事故发生的成因而后提出预防措施,以致力于帮助学生能够健康的达成体育中考合格的目标。

SNA视角下突发事故灾难网络舆情传播研究——以佳木斯体育馆坍塌事故为例

以佳木斯体育馆坍塌事故为例,运用社会网络分析法识别关键节点与传播路径,探究突发事故灾难网络舆情传播的规律及特征。研究结果表明,舆情传播网络呈现出高连通性、低交互性以及明显的两极分化现象,普通网民开始得到关注,表现出一定的舆论话语权。最后提出相应对策建议,以期为突发事故灾难网络舆情治理提供优化对策。

学校体育伤害事故的防范与处理

从理论上探讨了如何对学校体育伤害事故进行有效防范,并按法律有关规定提出了对其进行处理的一些建议及措施。

体育运动伤害事故法律责任认定初探

随着体育活动的蓬勃开展,体育在带给人们精彩与欢乐时,同时也伴随着体育事故的发生。由于体育事故发生的原因不同,承担责任的主体、责任的类型以及追究责任的方式也各不相同。我们只有理顺了各方在体育事故中的关系,才能促使各方最大程度地预防和减少事故的发生,保护运动员的合法权益。

基于CiteSpace的我国学校体育伤害事故可视化分析

为了解我国学校体育伤害事故领域的研究热点及前沿,在中国知网(CNKI)对该领域的文献进行检索,搜索文献发文时间在2000—2022年间的研究成果,并借助文献计量工具Cite Space软件对2000-2022年间我国学校体育伤害事故领域的研究成果进行可视化分析。结果显示:(1)我国学校体育伤害事故领域的文献探究经过了四个阶段的发展;(2)该领域科研人员与机构之间关系网较为分散,合作不够紧密;(3)我国该领域研究热点为学校体育伤害事故发生原因的分析研究、学校体育伤害事故相关法律法规的研究、学校体育伤害事故预防对策的研究;(4)我国该领域的研究前沿为围绕“法律责任”“风险防控”“中小学体育”相关关键词展开的有关学校体育伤害事故的研究。

新《民法典》“自甘风险”规则在高校体育伤害事故的司法价值与优化路径

本文运用文献资料法、案例分析法和逻辑分析法,对高校体育伤害事故的类型和归责方法进行了分析,对学校体育伤害事故处理中涉及司法价值和实践争议的“自甘风险”规则进行了检视,进而提出了优化路径。研究显示:“自甘风险”规则在实践中的司法价值为促进学校法治教育、强化学生责任意识,明确事故责任归属、保护学校和教师的合法权益,推动体育活动的规范化发展、鼓励学生积极参与,丰富侵权责任法理论,提升社会公平正义感;实践争议表现在对体育活动适用范围界定模糊、认定加害人是否存在“故意或重大过失”行为不统一、个别学校作为抗辩人未尽安全保障义务;优化路径通过明确校方的责任性质和形式,加快推进学校体育伤害事故责任分担机制建立,加强对学校体育工作的评估标准提高对高校学生事故的处理能力,保护学生和学校的合法权益。

学校体育意外伤害事故的追溯与预警机制研究——以无锡高职院校为例

在界定学校体育伤害事故的前提下,以无锡市高职院校为对象,调查分析了学校体育伤害事故的频数、性质以及易受伤的部位与项目;追溯分析了学校体育伤害事故的原因、时间段与组织形式。在此基础上从制度层、观念层、物质层3个层面建立学校体育意外伤害事故的预警机制,并给出了伤害事故发生后妥善处理学生伤害事故的建议,对保护学生和学校的合法权益,保持学校的正常教学秩序和维护社会稳定有着特别重要的意义。

论体育运动伤害事故及其应急管理

体育运动伤害事故是影响人们参与体育运动热情的重要因素。文章分析了体育运动伤害事故在运动场地与器材设备、体育运动责任制度和体育活动组织指导等环节上的成因,划分了体育运动的轻微、一般和重度三种伤害事故类型,阐明了加强体育运动伤害事故应急管理的必要性;在此基础上,提出了制定体育运动伤害事故应急预案、建立多元融合联动的体育运动伤害事故应急管理模式和完善体育运动伤害事故善后处理机制的应对措施,以期为提升体育运动伤害事故应急管理工作水平、保障体育运动参与者的人身安全和推动全民健身事业发展提供有益参考。

江西省学校体育伤害事故现状及规避对策研究

学校学生体育伤害事故或死亡的发生,违背了学生德、智、体全面发展原则,更给学生身心造成伤害,引发一系列的法律纠纷和经济赔偿等问题,在一定程度上阻碍了体育教育事业的发展。针对频发的伤害事故,学校应关注事故的致因分析,并采取相应的措施,明确责任划分,同时从管理机制、保险机制、法律机制等方面入手,探究解决学生体育伤害事故的有效方式。

高校体育伤害事故中“校方责任”确立的法理分析

采用文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法对高校体育运动伤害中学校应承担责任进行了法律层面的分析。认为高校体育伤害事故产生原因复杂,形式多样。归责原则(过错责任原则、无过错责任原则、公平原则责任)认定应具体条件具体分析。确定责任时要明确高等学校的性质、学校与学生的法律关系;高等学校应承担的责任有直接责任、间接责任和无责任。

大学生体育伤害事故中的法律责任与应对策略

首先分析了高校体育活动中的一些意外伤害事件及其责任归属,提出高校对大学生体育伤害事故的应对策略:对体育活动风险做有效的管理与控制,减少学生运动伤害意外事件的发生以及构建合理的学生体育伤害事故保障机制,使体育教学得以正常运行,促进和谐校园建设。

体育伤害事故阻滞学校体育正常开展久治不果的致因与治理

学校体育的非正常开展和青少年体质健康持续下降,成为社会关注的焦点问题。体育伤害事故的困扰,是产生这一现象的重要因素。多年来国家重视青少年健康成长和全面发展,但学校体育不正常开展的状况未能得到根本扭转。学校体育风险识别与应对失衡、过度化的安全管理、缺乏学校体育制度约束和化解事故矛盾基础保障不足,是体育伤害事故阻滞学校体育正常开展久治不果的重要原因。本文提出科学应对学校体育安全治理、加强顶层设计和法治保障、调整学校负担和规范发展、完善和扩大风险转移渠道以及形成社会家庭合力等方面的治理对策。

学校体育伤害事故的法律分析:司法实践的视角

通过对北京市各级法院的判决分析发现,中小学体育伤害事故主要发生在体育课上,受害人以限制民事行为能力人为主,男生多于女生;事故归责以适用过错责任原则为主,以适用公平责任原则为补充;法律适用上重视一般法,忽视与教育直接相关的部门法、特别法的运用;教师教学与管理、体育场地和设施、安全防护和救济等方面的不当和过错是导致学校承担法律责任的主要原因。能否适用过错推定原则和公平责任原则,如何认定学校过错,甘冒风险能否成为学校的抗辩事由,是司法实践面临的三个难点问题。

大连市中学体育伤害事故现状的调查与分析

通过文献综述、问卷调查、数理统计等研究方法,以大连市中学体育伤害事故的现状为切入点,对大连市中学生伤害事故的频数、组织形式和常见运动形式的分析得出:中学校园体育伤害事故中,易发生事故的组织形式是体育竞赛,易发生事故的运动形式是直接身体对抗性项目.大连市中学发生体育伤害事故的原因主要有学生自身的原因、教师的主导因素、学校体育设施不完善和其他不可抗的自然因素等.需加强和完善体育伤害事故处理及保险制度,尽量减少大连市中学发生体育伤害事故的次数,为今后校园体育工作的开展提供可利用的参考依据.

学校体育活动事故责任分析

学校体育活动事故是学校体育活动中不可避免的现象。运用法律手段妥善处理事故 ,是解决事故纠纷的主要途径。以法律和事实为依据 ,对学校体育活动事故适用的法律范畴、法律责任承担和免责条件进行了分析。同时对事故进行了分类 ,对不同类型事故的法律责任进行了具体分析 ,为学校管理者在处理体育活动事故过程中 。

当前我国高校体育伤害事故的责任分析

高校学生人数近几年不断增加,给体育课教学和群体活动的开展造成很大困难,因体育活动而产生的伤害事故不断增多。在处理这些伤害事故时会涉及到学生、学生家长、学校、学校行政管理部门等,构成了一个非常复杂的社会问题。妥善处理学校体育伤害事故时关系重大。本文通过文献资料法、比较研究法、案例分析法对高等学校体育伤害事故的有关责任划分作了初步分析,对如何正确处理学校体育伤害事故提供借鉴。